大班服装秀教案

时间:2024-07-20 10:13:15
大班服装秀教案

大班服装秀教案

作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的大班服装秀教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班服装秀教案1

(一)活动意图:

我班孩子对服装的活动很感兴趣,他们通过观察,收集,绘画记录,对服装的种类、由来有了一定了解。有一天孩子问我:“老师,我什么时候可以穿自己设计的服装吗?”我想了想,决定给他们开一个“服装秀”,让他们在活动中大胆想象、动手创造和试穿表演来感受美好生活。

(二)活动目标:

1、在尝试中,鼓励幼儿利用材料、工具装饰自己。

2、发展幼儿大胆尝试、动手创造与表演的能力。

3、体验自由表达和创造美的快乐。

(三)活动准备:

1、对服装的种类、由来有了一定了解。

2、各种布、围巾、夹子、绳、珠子、帽子、磁带、录音机

(四)活动流程:

第一次尝试:探索布和夹子的玩法。

1、老师:布和夹子在一起可以怎么玩呢?

幼儿自由探索玩法。

2、请小朋友演示自己玩法

发现布和夹子不仅可以和我们做游戏,还可以围

在身上做衣服来装饰自己

第二次尝试:利用各种各样的布装饰自己

1、老师:看,老师为你们准备了各种各样的布,让我们一起动脑筋给自己做衣服吧!

2、幼儿利用各种各样的布进行装饰的`尝试。活动中鼓励孩子相互帮助,共同合作。

第三次尝试:如何能让自己更美?

1、小朋友介绍自己的想法,相互交流自己的经验。

“你觉得请自己美吗,为什么?”

“怎样还可以更美?”

通过

教师提问让孩子相互想办法,如何从色彩,样式、造型上更美!

2、幼儿再次尝试创造。

让幼儿相互交流,大胆创造和体验美的欢乐。

第四次尝试:小小“服装秀”表演

让孩子在欢乐的音乐中把自己创造的美展现出来,体验尝试成功的快乐。

(五)活动延伸:

将布与夹子投放在服装表演区,让孩子自由探索,玩出新花样。

大班服装秀教案2

活动目标:

1、会使用提供的材料,大胆的想象制作夏季服装。

2、通过展示活动体验成功的喜悦。

关键点:

会使用所提供的材料大胆想象制作夏天服装。

活动准备:

1、各种报纸;

2、制作材料:浆糊、双面胶、回形针、订书机等。

3、已了解过夏季服装的特点以及与人们的.生活关系。

活动过程:

一、介绍材料,引发幼儿兴趣。

1、讨论:你用什么样的方式制作夏季服装?什么样的服装呢?

2、教师介绍材料。

二、幼儿制作夏季服装,教师巡回指导帮助幼儿。

1、先想好制作什么样的服装在选择材料,启发幼儿大胆想象,认真制作。

2、按需拿材料,用后会归类摆放,注意节约。

三、展示活动,体验成功的喜悦。

1、幼儿身穿自己制作的服装进行时装表演。

2、邀请小班的幼儿观看,体验成功的喜悦。

大班服装秀教案3

设计意图:

衣服对于幼儿来说,并不陌生。在日常生活中,衣服的种类很多,但是衣服的功能还是没变,夏天的衣服让人感觉很凉爽,冬天的衣服让人感觉很暖和。现在天气慢慢变凉,孩子们穿的衣服也渐渐地多了起来,为了让孩子更好地区分冬天的衣服和夏天的衣服有什么不一样,所以设计这节课,在这节课上,孩子们对衣服的认知会有更进一步的了解。

活动目标:

1、认识不同季节的衣服,知道不同季节穿不同的衣服。

2、认识服装的基本结构。

活动准备:

不同季节的衣服若干。

活动过程:

一、宝宝买服装

师:小朋友们,今天老师带你们去服装厂里参观。

师:你们看到了什么?

师:这里的衣服好看吗?

师:服装厂里的老板看我们班的小朋友这么可爱,他想送给你们每人一件衣服,现在请你们挑一件自己喜欢的。

二、引导幼儿探索服装的结构

师:哇,你们都挑了这么多好看的`衣服呀。

师:我请你们来说说为什么挑这件衣服?

师:咦!你们拿的衣服上藏了很多小秘密呢,我们来看看衣服上面都有什么?

师:哇,有好多呢,有纽扣,有帽子,有拉链真神奇啊!

教师总结:我们的衣服除了款式、颜色不一样,每一件衣服都有不一样的地方,有些衣服上有帽子,有些衣服上有纽扣、拉链,有了这些会让我们的衣服更好看。

三、区别冬天和夏天的衣服

师:小朋友们,你知道你手里的衣服是什么季节穿的吗?

师:现在我请你们说说这件是什么时候穿的?为什么?

师:夏天的衣服很薄,会让我们感觉很凉快,而冬天的衣服很厚,会让我们感觉很暖和。

师:现在请拿夏天衣服的小朋友找到绿色的椅子坐好,请拿冬天衣服的小朋友找到黄色的椅子坐好。

师:请你们看看旁边的小朋友手上拿的衣服。

师:请拿夏天衣服的小朋友说说你旁边小朋友衣服上有什么?

师:请拿冬天衣服的小朋友说说你旁边小朋友衣服上有什么?

师:衣服除了有很多小秘密它还能给我们带来好处呢!冬天呀,我们要穿冬天的衣服,才会保暖。夏天呢,我们要穿夏天的衣服,才会凉快。

四、服装表演

师:你们看这些衣服真漂亮,让我们一起穿上它来个服装表演。

(播放音乐进行服装表演)

大班服装秀教案4

活动目标

幼儿能够大胆地按自己的意愿选择色彩和印章,进行印画游戏。体验成功的喜悦掌握用玩具印章印画的方法,知道一个印章只印一种颜色,养成物归原处的习惯。

活动重点

掌握用玩具印章印画的方法

活动难点

一个印章只印一种颜色,幼儿养成物归原处的习惯

活动准备

1、适合幼儿印制玩具印章

2、各色颜料,服装图片、抹布

3、咪咪服装店的背景图

活动过程

一、教师导入活动,引起幼儿的兴趣

1、今天,老师请来了一位小客人,听声音猜一猜,它是谁

出示图片小猫咪咪,它新开了一家儿童服装店,里面有许多各式各样的服装。出示服装店背景图,幼儿将看到的自由讲述。

2、服装店里的这些衣服和小朋友身穿的衣服有什么不一样

……此处隐藏1564个字……大赛,我们一起去看看!(听音乐进活动室)比赛已经开始了,小朋友快过来看呀!看一看他们穿的衣服漂亮吗?(观看课件)

二、基本部分。

1、引导幼儿观察,讨论制作方法。

师:比赛结束了,小选手表演得怎么样?你们仔细观察过他们穿的衣服吗?有什么特点?(幼儿自由发言)

2、观察范例,激发制作兴趣。(把制作好的'服装挂起来,推进来)

师:看,他们已经把演出服换下来了,咱们一起看一看吧?(幼儿亲身体验摸一摸、看一看)小演员们的这些演出服是不是很特别呀!(是)今天这些小演员们也邀请我们去参加演出!但要穿上自己设计的服装去,小朋友们愿意接受小演员的邀请吗?愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。

3、幼儿设计创作各式各样的服装,教师巡回指导。

师:好了,下面的桌子上有许多费旧的材料:报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料,我相信经过小朋友灵巧的小手的创作,就会变成一身身漂亮的服装,小朋友赶紧找个地方设计吧!(发挥想象,自由创作,在做服装的时候提醒幼儿要注意安全,注意把不用的费旧材料仍纸篓子里,培养幼儿良好的环保意识)

组织幼儿穿上自己设计的服装,体验设计的成功喜悦。

师:制作好服装的小朋友可以穿上试一试,相互帮助穿上服装整理一下。培养合作意识。

三、作品展评,注意环保。

师:小朋友设计的服装真漂亮,我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗?让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。

让孩子们介绍一下自己印的动物。

大班服装秀教案8

活动目标

1、让幼儿了解白纸用语“对折”。

2、让每一位幼儿乐于参于此活动。

3、能通过自己的想象设计衣服的图案。

4、培养幼儿初步的创造能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学重点、难点

幼儿自由撕纸,设计衣服图案,并尽最大努力做到与别人不一样

活动准备

1、教师用纸撕好的`衣服三件,并用水彩笔涂上不同的图案

2、给每一位幼儿准备一张长方形白纸

3、每位幼儿准备一盒水彩笔

活动过程

1、教师一一示做好的三件衣服,以引起幼儿的学习兴趣

2、教师示范如何将白纸撕成衣服形状,即先将长方形白纸对折,然后再对折,接着就是撕了。先撕出衣领然后再撕出衣袖,一件衣服就撕好了。然后就是装饰衣服了,教师示范一种装饰衣服的方法,并鼓励幼儿自己设计装饰衣服的图案。(如花,草,虫子,鱼,有规则的图形等)

3、幼儿操作,教师指导

4、展示幼儿作品并带领幼儿参观教师点评

教学反思

1、对此活动产生极大的兴趣,制作衣服简单易学适合中班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性,但对于一些幼儿的引导还不够,她们除了能画一些老师画过的一些图案,没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。

2、除了做衣服,还可以做裙子,比如芭比娃娃的裙子就很漂亮,并且很多幼儿都了解。还可以将这一活动延伸到家里,让幼儿的妈妈参与这一活动。

3、如果让我重新上这节课,我会让先让幼儿妈妈带幼儿参观服装店,了解各种漂亮的服装,特别是服装上一些漂亮的图案。我会准备更多服装的图案,并用照相机将其照下来。

4、多多开展类似的手工课,以锻炼幼儿的创造能力,动手能力

大班服装秀教案9

设计意图:

随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。

对于我班的孩子来说,他们都已具备独特的审美能力。本次活动我将报纸与服装相结合,特设计了这节美工活动:《我是环保服装设计师》。

让孩子自由选择自己喜欢的装饰材料来设计衣服,锻炼幼儿小肌肉的活动能力,体验制作环保服装的乐趣,增强环保意识。

活动目标:

1.观察环保服装,了解环保服装的装饰材料。

2.学习两人合作,利用废旧报纸,运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。

3.体验制作环保服装的乐趣,增强环保意识。

活动重点:

观察环保服装,了解环保服装的装饰材料。

教学难点:

学习两人合作,利用废旧报纸,运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。

活动准备:

知识经验准备:

观察生活中的人们的服装,积累一定的生活经验,并收集废旧的报纸。

物质材料准备:

1.课件一份。

2.剪子、胶水、双面胶、勾线笔。

3.各种废旧材料:信封、报纸一捆、皱纹纸、塑料袋等。

4.时装表演的音乐、轻音乐。

5.教师事先用废旧材料制作的服饰样品2件。

活动过程:

一、观看书信内容,导入教学活动

1.今天,老师收到一封信和一捆废旧报纸,是森林的动物朋友们寄来的。我们来看看信中写了些吧!

2.上面写着:一年一度的森林环保服装展的日子将要来临,请大四班小朋友们参加。小朋友想参加吗?(想)那我们就来当回环保服装设计师,设计服装好不好?(好)

二、教师示范操作,幼儿创作服装

1.教师出示作品

老师已经设计了一套环保服装,我们来欣赏一下吧!

2.提问:这件服装用了哪些材料?你们喜欢老师制作的环保服装吗?

教师小结:报纸做的衣服、皱纹纸围的花边、彩色纸剪成的`花等。杨老师也

非常喜欢这些报纸做的漂亮的衣服。(观看课件:瞧,蒋老师穿上了杨老师做的

环保衣,多神气。)

3.教师示范讲解

现在让我们来看看,这件衣服的制作方法,这件环保衣,最主要的材料就是废旧报纸。

首先,我们要把报纸对折,有折痕的一头朝上,剪出一个领口。

然后,将自己想好的衣服轮廓在报纸的正面画出来,然后用剪刀沿着轮廓线剪下来。

最后,在再剪好的衣服上剪贴上彩色的皱纹纸花边和彩色纸做的花,让废旧报纸做成的环保衣更美丽。

三、教师提出要求,幼儿想象操作

1.在制作时,两个小朋友合作进行,一位可以扮成设计师,一位可以扮成模特儿穿上环保衣。不要争抢,一起合作完成。

2.在使用剪刀时注意安全。

(注意:幼儿操作时播放轻音乐)

四、幼儿评价服装,走秀展示服装

1.幼儿穿上衣服,提问:

(1)你做得是什么服装?

2.由森林里举办的“森林环保服装展”,马上就要开始了,小动物们已经坐在了前方的评委席中(出示课件小动物们观看的场景),让我们一起随着音乐展示一下我们设计的服装(模特儿与设计师一起走秀),向森林里的所有动物朋友们宣传环保知识,好吗!

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