大班社会教案

时间:2024-03-01 11:34:39
【热门】大班社会教案集合九篇

【热门】大班社会教案集合九篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的大班社会教案9篇,希望能够帮助到大家。

大班社会教案 篇1

活动目标:

1.能准确观察出事物的区别性特征,学会用“我是××××的××,我会……”的句式来介绍自己。

2.可以根据自己的理解顺利进行角色扮演和言语表达。

3.理解六种动物的个性与特征。

活动准备:

1.经验准备:幼儿熟悉老鼠、青蛙、兔子、狐狸、野猪和狗熊的特征,并具有空间大小的想象经验。

2.物质准备:

(1)老鼠、青蛙、兔子、狐狸、野猪和狗熊等六种动物图片。

(2)教育挂图《手套》、幼儿操作册。

活动过程:

一、导入活动。

1.出示六种动物的图片,教师用提问的方式引导幼儿简单说说这些动物的特征。

2.启发幼儿模仿六种动物(可自由选择)的特征在教室里做律动。

二、欣赏图画书,理解故事情节。

1.幼儿能安静地听讲图画书《手套》。

2.讨论:这六种动物依次住进手套时,手套的外形有变化吗?他们共享一个手套的感觉是怎样的?

谈谈你喜欢这本图画的理由。

教师小结:强调“我是××××的××,我会……”句式的运用。

三、即兴表演活动。

1.结合故事情节,引导幼儿商量角色的分配,制定表演的计划。

2.让幼儿自选道具或制作道具。

活动延伸:

让幼儿回家后与父母互动玩游戏,可以扮演除图画书这六种动物之外的角色,编创故事。

大班社会教案 篇2

活动目标:

1.让幼儿学会不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,乱倒垃圾等。

2.让幼儿懂得爱护花草树木,爱护公物等。

活动准备:

1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带,拍一些乱涂乱画的场面

2.教室里的提示标语。

活动过程:

一、引起幼儿关注。

1.今天老师先请大家来看一段录像。(播放录像带)

2.你们都看到了什么?这样的行为值得我们学习吗?为什么?

二、指导幼儿要做文明的小孩子。

1.看乱涂乱画的照片,在我们的生活当中还有哪些行为是值得我们学习的?请幼儿说说,教师加以补充:不随手扔纸屑、果皮,不随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画、乱抹、乱刻等。

2.请幼儿找找教室里的文明。

三、引导幼儿交流不讲文明会带来怎样的后果。

班上的椅子倒了没人扶,大家都没椅子坐;洗手时不关水龙头,是浪费水的行为;我们还要爱护花草树木和节约用水用电。

大班社会教案 篇3

活动意图:

幼儿的人际交往对象有同伴、教师和成人,交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。可以帮助幼儿提高某一方面的能力,只要扩大交往范围,掌握交往策略,儿童的交往能力就能获得提高。开展此次活动。通过与新老战士的谈话、交流、结对子,培养幼儿的交往能力和良好品行。

活动目标:

1、了解战士的生活对解放军的尊敬、热爱之情。

2、培养与人交往合作的习惯。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

1、知识准备

(1)事前和部队联系好参观联谊的事项。

(2)幼儿每人制作一件半成品的手工制品。

(3)每个班级准备1~2个儿童舞蹈。

(4)每个班组绘制一幅“壁画”(课前请部分绘画能力较强,幼儿完成)。

2、材料准备

(1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。

(2)水彩笔、油画棒、胶水、抹布若干。

(3)每人自带水果一个。

(4)录音机一台、磁带一盘、电话记录本一个。

活动过程:

1、参观前谈话。

(1)老师:“新年快到了,今年元旦,我们要到军营和解放军叔叔一起过节,小朋友们一定非常高兴,解放军叔叔为我们准备了很多节目,我们小朋友送给叔叔什么礼物呢?”

引导幼儿开动脑筋,激发幼儿对解放军的热爱之情。想一想自己准备什么参加联谊会(如:唱一首歌,跳一个舞蹈,讲一个故事,仿编一首诗歌,画一幅画或制作一个小挂件、贺卡之类的等等)。

(2)提出参观要求

遵守纪律、懂礼貌、讲文明,要注意安全。

2、组织参观军营。

(1)认识军营外部特征:初步了解什么叫“哨位”,并看战型岗的过程。

(2)观看解放军训练,体验其勇敢顽强的精神。

①军体拳表演。②礼仪训练。③队列操练等。

(3)参观战士宿舍,体验其整洁有序的作风,学习一丝不不苟的精神。

①观察其物品的摆放(如:茶杯、毛巾的摆放,被褥床单的等)。

②请战士表演铺叠被子,并且手把手地教幼儿学习叠被子。

3、同庆新年,互结对子。

(1)幼儿和战士结成对子,共同活动

①推选出节目主持人。

②启发幼儿相互协调,分配角色,按意愿去表演。

(2)现场制作礼物送给叔叔,表达对解放军的敬爱之情。

①重点指导幼儿学习分工合作,互相配合的能力。(启发幼儿制作贺年卡、爱心卡、红花、幸运星、千纸鹤等,鼓励幼儿勇于在别人面前表现自己。)

②鼓励幼儿主动、大方地与解放军交谈,并将自己制作的卡片和水果一同送给所结交的朋友,并且说一句悄悄话。

③互相签名留念。

④选派几名代表把“壁画”送给部队首长,表示全体师生一片心意。同时,《难忘今宵》音乐响起。

(3)请解放军代表向幼儿提出希望:激发幼儿努力学习的愿望。

(4)全体官兵回送幼儿告别军营、回幼儿园,活动结束。

活动延伸:

用绘画形式与战士通信。

活动反思:

本活动选择幼儿身边熟悉的题材,引导幼儿自己想办法解决问题。活动过程中幼儿大胆尝试探索:自己选择完成什么和谁一起完成,充分体现了幼儿的自主性和积极参与活动的兴趣,通过与解放军战士交朋友结对子,激发了幼儿分工合作,愿幼儿在活动中,根据自己特点和能力安排活动,能跳的去跳,能唱的去唱,能画的去画等,给每个孩子充分提供展现自我的机会使其都能获得成功的体验,主动与人交往的能力也有所提高。在活动中,通过战士和儿 ……此处隐藏1106个字……幼儿在轻松愉快的氛围内了解象棋知识并知道象棋与我们的.家乡荥阳之间的文化渊源。

目标:

1、 通过活动培养幼儿热爱家乡的情感,让幼儿初步了解象棋与家乡荥阳之间的文化渊源。(重点)

2、 激发幼儿的探索欲望,让幼儿学会运用简单的象棋知识来初步学下象棋。(难点)

准备:

象棋若干副,关于象棋文化的录像一套。

过程:

1、 谈话引起幼儿兴趣。

“你们会下棋吗?”“会下什么棋”“你们会下象棋吗?”

“我们班的小朋友可会下象棋了,咱们来看一下他们是怎么下的吧?”

2、 幼儿看录像,提问:“象棋是由几个人下的”

3、 “象棋和我们家乡荥阳之间还有一段故事呢,请你们来欣赏一下吧”

幼儿看《荥阳-----中国象棋之都》录象,录象完后把象棋盘放到大屏幕上,供幼儿观看。

提问:(1)20xx多年以前谁和谁在咱们的家乡荥阳打仗了?(项羽和刘邦)

(2)他们打到最后划定广武山上的鸿沟为界线,不在打仗了,(3)那你知道鸿沟在象棋上还有一个名字叫什么吗?(楚河汉界)

(4)象棋的棋盘什么样的?(幼儿观看分析)

4、 幼儿看棋盘(棋盘上摆有棋子)

咱们认识了象棋的棋盘,可是咱们要下象棋,还得有什么?

来咱们看一下象棋的棋子是怎么摆放的?

幼儿读旗子上的字,并介绍每个旗子代表的意义。

车------战车 马------战马 象-----丞相,大象

士------保护将军的士兵 将(帅)------整个部队的首领

卒(兵)-------打仗最前面的士兵 炮------大炮

大班社会教案 篇9

活动目标:

1、鼓励幼儿用完整的语言讲述入小学前的担忧,积累解决问题的经验。

2、激发愿意做个小学生的愿望。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备:

1、幼儿已有参观小学的经历。

2、ppt:离园倒计时;萝拉的担心;小学生解答录像。

3、了解幼儿入学前的一些困惑。

活动过程:

一、活动导入

(图片:离园倒计时)师:看,这是什么?

追问:离园倒计时记录上记录的数字代表什么意思?

回应:是呀,还有41天,我们大一班的小朋友就要背起书包上学堂,成为一名光荣的小学生了。

二、说说报名的小学

1、师:最近,我们小朋友都在忙着去小学报名的事情,谁来给我们介绍介绍,你去哪所小学报名了,你喜欢这所小学吗?为什么?

归纳提升:是呀,你们报名的小学各不相同,有的是洛川学校、有的是华阴路小学、有的是……,并且,你们喜欢小学的理由也不一样,有的是喜欢……、有的是喜欢……、有的是喜欢……,但是,不论你去了哪所小学,都能在那里学到更多的本领,让自己变得更加聪明。

三、我的担心

1、师:前几天我接到了一个电话,是一个叫查理的小男孩打来的,说他们家有个小妹妹叫萝拉,萝拉呀和你们差不多大,可她却不愿意去上学,你们猜猜看,这是为什么呢?

2、(ppt)教室讲述萝拉不愿上学的故事。

3、师:现在你们知道为什么萝拉总说自己还太小不愿去上学了吗?

归纳提升:原来呀,萝拉是怕自己学不好数学和写字,怕穿校服的样子不好看,还怕自己孤孤单单一个人吃午饭,小小的萝拉居然有这么多的担心!

4、你们和萝拉一样,也快要上小学了。你们有些什么担心的事情吗?

5、师:请你们把自己所担心的事情,用画笔画在纸上,等一会和好朋友一起交流。

四、分享交流解决问题的经验

师:我这里有一块黑板,等一会要请你们把自己的画送到黑板上。现在黑板被分成了三块,你能看懂是什么意思吗?

归纳提升:如果你担心的问题是有关生活方面的,比如:吃饭、早起、和好朋友交往等请放在生活一栏里。

如果你的担心是关于学习方面的,比如:考试成绩、作业、下课十分钟、竞选队长等请放在学习一栏里。

如果你担心的是关于安全方面的,比如:遇到坏人、活动时有危险等请放在安全一栏里。

回应:你们的小眼睛真厉害,通过观察图片上的文字和图画,都看懂了老师要表达的意思。那么现在就请你们根据自己画的担心的内容,为它找一个合适的摆放位置。

生活类:

1、上学怎样不迟到?

(1)生生互动

(2)预设小结:晚上整理好书包,准备好学习用品,坚持早睡早起,养成好习惯,还可以请小闹钟来提醒自己早早起,抓紧时间穿衣服、洗脸刷牙、吃早饭,这些都是让我们上学不迟到的好方法。

2、再也见不到幼儿园的好朋友和老师了

(1)追问:好朋友有这样的担心,你有什么好办法来解决?

(2)预设小结:虽然小朋友离开了幼儿园,以后再见到好朋友和老师的机会会变少,不过没关系,我们可以互相留下电话号码,常常保持联系。而且到了小学,你会遇到更多的老师,交到更多的好朋友。

3、小学的饭菜,我吃不下该怎么办?

(1)追问:遇到自己不喜欢吃的饭菜,你会怎么做?

(2)预设小结:农名伯伯辛勤种出来的粮食,我们一定要爱惜。但如果因为身体的原因实在吃不下,也可以和小学老师说一声,请老师帮忙处理。

学习类:

1、小学里作业太多了来不及做,怎么办?

(1)同伴间互动

(2)小学生介绍办法:我们每天有一节自习课,在自习课上我们可以抓紧时间做完作业,回家先做作业再玩。

(3)预设小结:对啊,不管是在学校里还是在家里,我们都要抓紧时间。

2、怎样才能取得好成绩?

预设小结:上课认真听讲、按时完成作业、有问题及时请教老师、同学和爸爸妈妈,只要你努力,就会取得好成绩的。

3、下课十分钟做些什么事情?

(1)小学生介绍:下课以后可以喝水、小便,和好朋友说说话,不过要注意安全。

4、怎样才能当上小干部?

(1)同伴间讨论

(2)小学生队长回应:除了学习好,还要遵守好小学生的行为规则,很重要的是小干部要为班级、同学做好事,愿意帮助大家,受到老师和同学的欢迎。

安全类:

1、遇到坏人,怎么办?

(1)生生互动

(2)预设小结:万一遇到坏人,千万要冷静,想办法找老师或爸爸妈妈来帮忙,如果有机会要拨打110,向警察叔叔求助。

归纳提升:小学虽然和幼儿园有着很大的不同,但是在小学里一样有可爱的同伴,有笑眯眯的老师,他们像幼儿园里的老师一样会帮助我们,让我们在小学的每一天都能学到更多的本领,变得越来越聪明,越来越快乐。

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