大班社会教案

时间:2024-04-14 12:26:08
精选大班社会教案五篇

精选大班社会教案五篇

作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的大班社会教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班社会教案 篇1

活动目标:

(1)了解钱的各种来源渠道,知道钱的来之不易。

(2)学会合理的利用钱,要“用之有度”。

活动准备:请家长配合为每个孩子带两元钱

活动过程:

(1)请幼儿说说附近的超市有那些,然后让幼儿互相比较,选择一个离幼儿园最近的超市。

(2)请幼儿回答钱是如何来的,要幼儿了解钱的来之不宜,懂得节约用钱。

(3)出发前,与幼儿讨论到超市购物时应该注意的礼貌和安全事项,例如购物后要排队付款,不要推着购物车四处乱跑,不要随便把货物的包装袋拆开,不要在超市内大声喧哗等。

(4)幼儿在超市内购物时,老师可以在一旁观察,并协助幼儿购物。要指导幼儿了解自己的钱是有限的,要购买自己所必需的东西,不能浪费钱。

(5)回到幼儿园后,请幼儿报告购物的情况。并请每个幼儿说说自己所购买的是什么东西,自己为什么买这种东西,它对自己有什么用处。评论每个幼儿所购买的东西是不是自己所需要的。针对个别幼儿买零食的情况对幼儿进行指导教育。

(6)请幼儿互相分享到超市购物的经验。

总结分享:

请幼儿说说这次购物跟平时的购物有什么不一样的地方,说说这次购物的体会。

活动建议:

可以为幼儿布置作业,让幼儿在礼拜天由爸爸或妈妈带领到超市去,再次去体验购物的快乐。

大班社会教案 篇2

教学思考:

生活中的许多用品都需要用到电池,如各种遥控器、门铃、手电筒、玩具、手机等。玩具与孩子关系最密切,有时候玩具遥控车不会动了,孩子还会把电池拿出来左看看右看看,拿着电池在地上推滚,或是放在嘴巴里咬。而这些行为都有可能让孩子们处于一种危险的状态,所以,我们就此组织相关的活动帮助沙子们正确地认识电池。

活动目的:

1.通过摆弄、拆卸电动玩具,让幼儿对电池有初步的了解。

2.激发幼儿参与活动的兴趣,并乐意用短句进行表达。

3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动灌餐:

每个幼儿一个电动玩具,内有电池;另备电池若干;讲解废旧电池危害自光碟。

活动过程:

1.寻找会动的玩具

导入教学主题,幼儿自由玩带来的电动玩具。

2.找电动玩具能动的原因

教师:为什么电动玩具会动?(幼儿自由回答)’

教师:找找看电动玩具里的电池在哪里?

3.了解干电池基本特征

(1)出示实物,请幼儿观察它的外观。

教师:我们一起看看电池是什么样的?

(2)电池有正负极之分,凸起的地方是正极(+),平面的地方是负极(一)。

(3)电池产品可分一次干电池(普通干电池)、二次干电池(可充电电池,主要用于移动电话、计算器)、铅酸蓄电池(主要用于汽车)三大类。我们最常用的是普通干电池。

(4)电池有3号、5号、7号等不同型号。不同的生活用品也不一样。

4.干电池的作用

教师:电池有什么作用?(幼儿自由回答。)

5.于电池的危害

(1)播放废旧电池给我们造成的危害的光碟片段。

教师:电池主要含铁、锌、锰等,此外还含有微量的汞池不能随地丢弃,要放进专用的废旧电池回收箱里

(2)讲述幼儿因为电池而受伤的新闻。

一个叫浩浩的小朋友晚上回家后,一个劲地嚷“耳朵疼”,家人询问后才得知,下午在幼儿园,浩浩将一个纽扣电池塞进了左耳朵里。于是,家人连夜将浩浩送进了医院。根据给浩浩动手术的吴医生介绍,直到第二天上午,浩浩耳中的小电池才取出。取出来的电池直径有7毫米,当时藏在距外耳道口2厘米的骨部与软骨部相接处,是外耳道狭窄的地方。电池虽已顺利取出,但浩浩耳朵有点充血,需要消炎处理。

教师:电池里面是有毒的化学物质,对人体健康和生态环境危害很大,小朋友们千万不能把电池放进嘴巴,也不能像浩浩那样放到身体的某个器官里。

6.正确使用干电池

教师:小朋友们知道怎么安装电池吗?(幼儿尝试安装电池。)

教师总结:先检查电器和电池接触面是否清洁,必要时用于布擦净,再按电正确极性装入。不要将新旧电池混用,同一种型号但不同种类的电池也不能混用。

活动延伸:

1.在科学区提供“我会玩电池宝宝”的游戏材料,让幼儿操作。

2.发放“变废为宝好办法”记录表,家长与幼儿共同完成。

活动反思:

此活动是以玩具展览会展开探究的,活动一开始,就以各种电动玩具激发起幼儿的很大兴趣。但孩子的探究活动必须由教师引导,当我提出:为什么这些玩具又能动又能发出声音呢?你能找出这些电池么?幼儿纷纷动手找电池,在找出电池后,老师继续引导幼儿观察电池外形,了解电池种类。电池的正确安装,是活动的难点,我让幼儿先动手尝试,发现问题,解决问题,最后老师再小结方法,在解决问题的过程中又发挥互帮互助的力量,整个环节幼儿动脑、动手,亲历整个探究过程,并共同讨论、交流、总结。最后联系实际了解电池的危害及回收。这样在玩具展览会的形式下,完成了本节课目标,也培养了幼儿探索的积极性与创造性。

大班社会教案 篇3

一、设计意图

小朋友们都非常喜欢小动物,本次活动以动物为切入点,采取图片展的形式,吸引幼儿注意力。从动物的生存问题到人类破坏生态平衡导致的严重后果。启发幼儿认识到小行为也会带来大影响。提升幼儿环保、关爱动物的意识。

二、活动目标

1.认识珍稀动物,了解导致珍惜动物濒临灭绝的因素。

2.激发幼儿关爱动物、保护环境的情感,并能从身边小事做起。

三、重难点

增强环保意识,不乱丢垃圾。

四、活动准备

①幼儿观察动物、与动物接触的经历。

②常见动物图片、珍惜动物图片、已灭绝动物图片、动物皮毛制品或图片、音乐。

五、活动过程:

1.谈话导入。

小朋友们你们喜欢小动物吗?喜欢它们什么呢?

2.参观动物图片展。

(1)今天请大家参观我们的动物图片展。参观时,请大家仔细观察,然后和小朋友们说一说你的发现。

(2)这些动物有我们在生活中或者动物园常见到的,也有我们只听说过的,还有从未见过的。

小结:①常见动物②珍惜动物③已灭绝动物

(3)那动物们为什么会越来越少甚至消失呢?

3.人为因素。

(1)直接因素。

人们把它们制成了:皮包、毛皮大衣、装饰品、食物。

(出示动物纹理图、相关制品)

“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入药。”

据统计“每天有1种动物灭绝,每分钟有1种植物灭绝。”

(2)间接因素。

环境破坏:干枯的草原、砍伐的森林、垃圾成堆。

幼儿交流感想、该怎么办?

4.关爱动物、保护环境的做法

5.活动延伸。

从自身做起,不乱扔垃圾。发现随手扔垃圾的行为及时制止,看到垃圾随手捡起来并扔到垃圾桶里。

大班社会教案 篇4

一、活动目标

1、愿意与朋友合作,体验绳子游戏所带来的快乐。

2、能大胆积极尝试,想出各种绳子的创意游戏。

3、认识各种各样的`绳子,并知道它在生活中的功用。

二、重点难点

重点:认识各种各样的绳子,想出各种绳子的创意游戏。

难点:想出各种绳子的创意游戏。

三、活动准备

各种各样的绳子:麻绳、跳绳、鞋带、包装带、松紧带、扭扭绳、毛线等。

四、活动过程

(一)出示各种绳子,请幼儿说说它们的功用。

——这些绳子你们都认识吗?它们哪里不一样?(长短、粗细、颜色、材质等)

——这些绳子有什么作用呢?

——除了绑东西、拖东西、吊东西外,它们还可以做什么?(引导幼儿想出游戏方面的功能)

(二)幼儿自由探索各种绳子游戏。

1、单人进行游戏。

(1)幼儿尝试单人玩绳子的游戏方法。

(2)教师巡视并对有困难的幼儿进行引导。

(3)教师小结幼儿游戏玩法。

(4)交换绳子再次探索绳子的玩法。

(5)教师梳理小结绳子的新玩法。

2、双人合作游戏。

(1)两人一组一根绳子,尝试不同的游戏方式。

(2)教师巡回观察指导。

(3)请个别幼儿分享自己组的玩法。

(4)请各组交换绳子再次探索两人玩绳子的方法。

(三)利用绳子,进行各种造型。

1、引导幼儿单独利用绳子摆出各种造型。

2、引导幼儿与朋友多人合作摆造型。

3、教师小结幼儿造型情况,幼儿参观分享。

(四)延伸活动。

——请你们找找我们周围还有哪些绳子,它们又有什么作用呢?

大班社会教案 篇5

活动目标:

1、知道不要乱扔西瓜皮,不乱扔废物。

2、结合日常生活经验,通过讨论知道废物要扔在垃圾桶中,不能随便乱扔。

3、初步树立爱护环境卫生的意识。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备:

1、背景图

2、若干幅有关环境卫生的图片。

活动过程:

1、教师出示背景图,引导幼儿理解儿歌内容。

出示背景图:“小朋友看看,这里发生了一件什么事?”幼儿自由讲述后请个别幼儿讲述一下。“你觉得这个娃娃怎么样?为什么?”“结果怎么样呢?”

教师及时对幼儿的回答进行反馈、总结,顺势念出儿歌。

“西瓜皮扔满地,这个小朋友知道错了吗?他是怎么做的呢?”“头上长了个‘小西瓜’是真的吗?到底是什么呢?”“你认为这个小朋友作的对吗?为什么?如果是你会怎么做?”

2、教师与幼儿根据背景图一起朗诵儿歌。

⑴集体朗诵。

⑵个别朗诵。

教师根据幼儿朗诵的情况给予反馈。

3、出示相关环境卫生的图片,引导幼儿讨论。

“你觉得谁做的正确?为什么?”,“如果是你,你会怎么做?”教师及时对幼儿的回答做出正确的反馈与评价。

4、讨论环境的卫生的重要性及今后的做法。

提问:⑴如果环境卫生很差,会怎么样?

⑵我们应该怎样做?

⑶我们平时扔东西时,应该怎样保持环境整洁?

活动延伸:

结合幼儿日常生活的行为,进一步深化不乱扔废物的习惯及保持环境卫生的意识。

儿歌:头上长西瓜

有个坏娃娃,

爱吃大西瓜,

瓜皮满地扔,

他还笑哈哈,

哈哈哈哈…

自己滑一跤,哎呀…

头上长了个“小西瓜”。

小百科:西瓜(学名:Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai)一年生蔓生藤本;茎、枝粗壮,具明显的棱。

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