感恩亲情主题班会教案

时间:2024-03-01 11:29:40
感恩亲情主题班会教案

感恩亲情主题班会教案

在日复一日的学习中,大家都听说过主题班会吧?主题班会的召开原则是:教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。那么,主题班会都有哪些类型的呢?以下是小编收集整理的感恩亲情主题班会教案,欢迎大家分享。

感恩亲情主题班会教案1

[理念阐述]

现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解,使学生体悟亲情便显得尤为重要,因此设计本次班会活动。通过这次主题班会,启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚,更应该成为培育孩子做人的基本素质;通过本次主题班会,让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大,感受父母在自己生命成长中付出的心血,懂得要感激和报答父母的养育之恩。

[活动目标]

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、增强学生主持活动的能力,培养学生的表演能力。

[活动准备]

1、收集孝敬父母的故事。

2、精心设计一份课件。

3、下载《天下父母心》、《母亲》、《懂你》、《烛光里的妈妈》《感恩的心》等音乐。视频《废墟里的歌声》。电视广告《妈妈,洗脚》。

4、找一篇美文,让朗诵者准备。

5、选拔主持人,并给予指导。

[活动设计]

一、宣布活动开始:

播放《懂你》,班主任缓缓步入场中央,音乐渐低,班主任音起:每当我读到余光中先生《乡愁》中这样的句子时:

乡愁是一方矮矮的坟墓,

我在外头,

母亲在里头。

都不禁会潸然泪下。是啊!“树欲静而风不止,子欲孝而亲不待”。世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。世界上最深的情,莫过于儿女情。鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间 ,今天就让我们一起走进父母,去体会人间最温馨的亲情!现在我宣布六一班感恩父母,拥抱亲情主题班会开始。

二、感受父母之爱。

主持甲:我们对大自然心存感恩,因为它无私的给予我们一切生命的源泉。

主持乙:我们对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我们健康成长。

主持甲:我们对师长心存感恩,因为他给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考。

主持乙:我们对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不在孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。

主持甲:我们对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。

主持乙:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

主持甲:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

主持乙:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。下面请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》配音乐《懂你》

《感恩父母的爱》内容:

女:有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听 ,

男:有一个人最要感谢,有一种人最应感恩,

女:她就是---------母亲,

男:他就是---------父亲,

女:是您将我带到人间,教会我在成长中如何走过沟沟坎坎,

男:是您领我认识世界,天寒地冻时将我双手放入怀中温暖,

女:您用爱心穿引的线,那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延。

女:如果我是风筝,您就是拉动风筝的线,

男:如果我是一条船,您就是灯塔是港湾,

合:这就是母亲的爱,就是父亲的情,

她柔柔如水、轻轻如烟;他深沉如海、恩重如山,

鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,

但父母的爱,却永远留在我们的心间。

(大屏幕出示:《感恩父母的爱》)

主持甲:母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!下面我们一起来感悟一下真实的亲情!

请听咱班同学带来的有关父母关心爱护儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子:

2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

②年轻母亲舍身救儿:

2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。”

主持甲:在512地震中还有这样的一位母亲:看视频《废墟里的歌声》

主持乙提问学生:从上面的故事里你看到了什么?感受到了什么?

三、诉说父母之爱。

主持甲:孝顺、孝心、孝道是对今天社会转型期人际间情感疏离的感召,小羊有跪母之意,乌鸦有反哺之思。捐肾救母,大亲、大情、大义。而在现实生活中,不少同学面对父母的关爱表现出来的是“不屑一顾”,认为父母的关爱是理所应当的,甚至不耐烦,小则无礼顶撞或不理睬父母,大则离家出走伤害父母。这应该吗?请看小品《 “唠叨” 》

眼前的一幕幕好像就在我们身边发生过,看过后,你有什么想法吗?请同学们说说自己的感想。

让我们闭上眼睛,一起来感受歌曲《母亲》

主持乙:“是啊,你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包,你委屈的泪花有人给你擦。置身于爱的海洋的你,感受到了这平凡而珍贵的爱了吗?你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢?谈谈父母做的让自己最感动的事。配歌曲《天下父母心》

主持甲:亲爱的同学们,我们发现父母所给予我们的要远比我们所给予他们的爱多的多,这份爱的距离,是我们一辈子都在追赶却永远都只差一点点。我们该怎样感谢他们呢?下面我们先来看一个电视广告吧:《妈妈,洗脚》也许它会给你一些启发。

主持甲:一句歌、一盆洗脚水、一句话,它们只是生活中的细节,却都能产生让人有流泪的冲动,这就是爱的力量。父母给了我们无私的爱,而我们又对父母做过什么呢?下面我们做个现场采访:(课件出示)

①你记得父母的生日吗?你给父母送过生日礼物吗?

②你知道父亲节是哪一天?你知道母亲节是哪一天?

③你帮父母做过家务吗?做过哪 ……此处隐藏15645个字……p>主持人2:请看一组图片(幻灯片放映3张:父母的生活)

主持人3:为了孩子能上学,他们是这样生活的。

主持人2:他的孩子在上学,为了生活,为了孩子,他忍受着嘲讽。

主持人3:这是十字路口的一幕,你是否留意过这些打工的人呢?

主持人2:我们的父母又是怎样生活的呢?你想过了吗?

主持人3:我们的一个个足迹,哪一个不印记着父母的深深情谊;我们的一步步成长,哪一步不浸透着父母的殷殷心血。

主持人2:可我们在享受亲情的同时,了解过自己的父母吗?关注过父母的变化吗?

主持人3:现在就让我们来听听自己眼中的父母吧。(2名学生谈自己眼中的父母)

主持人3:是啊,父母无私的奉献让我们过上了幸福的生活,快乐的成长。

5、小品《如此学生》

主持人2:爱如灿烂的阳光,炽热而光明;母爱似盎然的绿草地,芳菲而宜人。

主持人3:从哇哇堕地,父母就把我们当成了宝,不让我们吃一点苦,受一点累。

主持人2:可我们总认为父母养我们、关心照顾我们是天经地义的。

主持人3:我们总是把“叮咛”当作“唠叨”,把“期待”当作“压力”,经常和父母发生冲突。

主持人2:请看小品《如此学生》(学生表演)

主持人3:看了这个小品,同学们有什么话要说吗?(学生发言:感受自己在家庭中的重要地位和确立现在的学习目标,从中找到自己学习的动力。今后应该怎样去学,为谁去学?)主持人2:因为缺少理解,才会产生代沟,因为多了误解,才会发生矛盾,十四岁的我们,幼稚与成熟共存,在我们一边享受亲情的时候,一边又在忽略、误解乃至曲解亲情,就如小品中的人物一样。

第二篇章:拥抱篇——体验亲情

1、父母的爱

主持人4:日复一日,年复一年,父母为我们的成长呕心沥血。我们的家长,为了我们能接受好的教育,省吃俭用,到教育条件好的地方买房;只要听到对孩子有益的书籍,营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱,而面对自己特别喜欢的才几十元一件的服装却斟酌再三,这就是我们的家长。

主持人1:在这平凡的一天一天,我们读懂了一个字——那就是“爱”。同学们,请回忆一下你与父母生活中的点点滴滴。你从哪件小事上体会到父母对你的爱?(2名同学谈父母的爱)

2、一个贫困大学生的家书:(配乐:父亲)

主持人4:我只想让您知道:我是想您、是爱您的。让您知道:在您把我当成您生命的全部的时候,我也同样把您当成是我生命的全部。请听一封家书《真想不读这大学了》。(学生朗诵)

3、诗朗诵《献给母亲的歌》(配乐:献给的歌)

主持人2:父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。

主持人1:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。

主持人2:亲情是一片深情的海,描绘着春天最美的画卷,夏日瑰丽的诗篇。

主持人1:亲情是宽容,等待,亲情是憧憬,眷恋,历史分不开,岁月剪不断。

主持人2:全体起立,请听诗朗诵《献给母亲的歌》。

4、学生交流赞美的名言

主持人4:同学们的一首《献给母亲的歌》把我们带到母亲身边,带到母亲暖暖的情谊中。主持人3:是啊,人生在世,谁无父母,谁没有沐浴过父母的养育之恩。从呱呱坠地到长大成人,哪也不能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持。

主持人4:古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

主持人3:慈母手中线,游子身上衣。

主持人4:临行密密缝,意恐迟迟归。

主持人3:谁言寸草心,报得三春辉。(5名学生接名言)(学生交流赞美的名言)

5、歌曲连唱

主持人3:听着大家的赞美,我不禁想起这样一句话:“母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽……”

主持人4:没有泥土,哪有嫩芽?

主持人3:没有阳光,花儿怎能开放?

主持人4:我们的成长离不开您啊——合:亲爱的爸爸、妈妈。

主持人3:请听歌曲连唱:《妈妈的吻》、《爸爸》等。(学生表演)

第三篇章:行动篇———回报亲情

1、学生谈回报

(1)确定回报方案

主持人1:请看一组图片(幻灯片:我想读书)

主持人2:贫穷辛酸的生活,艰苦的学习环境,却阻不断他们对上学的渴望。

主持人3:与他们相比,我们大家幸福多了,可我们却没有珍惜这一切。

主持人1:看了这些图片,我们还有什么理由不去理解父母,孝敬父母,有什么理由不好好学习,回报父母的一片爱心呢?

主持人2:如果说这些图片是苦涩的茶叶,就让我们捧出心灵的泉水,看我们能泡出一杯什么样的茶来。

主持人3:感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!

主持人3:请同学们讨论交流。(学生讨论交流)

(2)实施回报方案

主持人1:下面请各小组代表发言。(学生发言)

主持人2:谢谢你们。

2、父母谈感受

主持人3:我想,此时此刻爸爸、妈妈也有许多话要对我们讲吧。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。(家长谈感受)

主持人1:亲爱的爸爸、妈妈,谢谢你们对我们的肯定,感谢你们对我们的爱。你们放心吧,我们一定会加倍努力学习,不断前进,做一个优秀的学生。把爱回报给你们,回报给社会。三、结束:合唱《感恩的心》

全班:妈妈,感谢您给了我生命,给了我最伟大的母爱;爸爸,感谢您给了我安全的臂膀,让我像天使一样在蓝天上飞翔。你们对我们如大山般的爱,我们心存感恩。今后我们将用懂事宽慰您,用感激热爱您,用行动报答您,用成长孝敬您!在此,我们想对你们说:谢谢!我亲爱的爸爸妈妈!(音乐起)合唱《感恩的心》

主持人3:伴着这美妙的旋律,让我们将这颗感恩的心献给我们的爸爸妈妈。请有父母参加的同学请出你们的爸爸妈妈,将手中的鲜花以及这颗感恩的心一起送给他们。

2。班主任总结

3。主持4:请坐下。下面请班主任老师为我们讲话。

4。结束语:

主持人1:在父母的关怀、帮助下,我们如同一只雏鹰在蓝天中翱翔。

主持人2:14年来,您们给予了我多少爱。

主持人3:14年来,您们的滴滴教诲我铭记于心。

主持人4:有了泥土,嫩芽才会成长;有了阳光,花儿才会开放

主持人3:亲爱的爸爸妈妈,你们就是泥土,就是阳光。

主持人2:今天,你们播撒希望。

主持人1:今天,你们孕育金色的理想。

主持人4:明天,你们会看到枝头的硕果!明天,我们将成为国家的栋梁!

合:感谢今天在座的各位家长、老师,谢谢您们的光临指导,八(3)班“感恩亲情、立志勤奋”主题班会到此结束。

《感恩亲情主题班会教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式