小学五年级美术教学计划

时间:2024-07-04 12:26:19
小学五年级美术教学计划15篇

小学五年级美术教学计划15篇

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,来为今后的学习制定一份计划。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的小学五年级美术教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级美术教学计划1

教学目标

1、选择适当的材料,根据光盘的尺寸,利用插接的原理,使光盘与架子形成富有实用性和艺术性的整体。

2、体验美好的生活,培养热爱生活的积极向上的思想。

教学重点

能简单的制作光盘架,体验制作的快乐

教学难点

创意表现

教学过程:

一、激趣

1、(师出示一个简单的光盘架小制作)老师这有一个很简单的'小制作,你们看看,他可以派什么用?有什么益处?

2、学生猜想交流

3、现在生活水平好了,我们一定有很多学习与娱乐的光盘,它给我们的生活和学习带来了无穷的乐趣和帮助,今天我们亲自动手制作一个光盘架,将这些光盘有秩序地摆放在一起,既方便查,又可增添生活情趣。

4、板书课题:光盘架的设计

二、师生探究

1、生活的多彩使我们的光盘种类繁多,市场上便出现了许多这样的架子(展示更多工艺光盘架)观察选用的是哪些材料?不锈钢木材铁布等等

2、这些漂亮的光盘架美观耐用,使用方便更是装饰家居的理想物品,那设计时应

该注意哪些什么问题呢?

①平衡②尺寸③选材④插接口的设置

小结:制作时用较硬的包装盒纸或硬纸,也可使用其他材料。根据光盘的尺寸,利用插接的原理,使光盘与架子形成富有实用性与艺术性的整体。

三、体验创新

1、我们是新时代的创造者,是未来的创造者,你觉得你的创新思维怎么样?

2、先来欣赏这些小创新者的作品吧。(出示书上的若干作品范图)

集体讨论:选材造型创意和身边的同学交流下自己的想法看法

3、有比较才有发现,有胆量才有惊喜,老师期待着你们给我一个大大的惊喜,用

自己或小群体的智慧设计制作一个既实用又有个性的光盘架。

四、学生作业,师巡视指导

五、展示作品:

1、自我推荐

2、相互展示

3、师小结鼓励

六、总结全课生活赋予我们很多的乐趣,制作光盘架的全过程你开心吗?

小学五年级美术教学计划2

教学目的:

1、通过观察伸向远方的'路,认识近大远小的透视现象,并在平时的绘画中加以运用。

2、培养学生的观察能力、表现力等美术素养。

教学重点:

认识近大远小的透视现象。

教学难点:

在绘画中运用透视知识。

学具准备:

风光图片、铅笔、色彩颜料等。

教学时间:

一课时

教学过程:

一、组织教学。

二、仔细观察图片,尤其是道路两边的景物,说说有什么发现。

三、尝试用上透视知识画一条伸向远方的路,适当画出路边的景物。

四、学生自评互评,交流互动。

五、说说学习的收获。

小学五年级美术教学计划3

一﹑学生知识能力,学习习惯分析

小学五年级是儿童在四年级的基础上由记忆画、空间环境想象和色彩理论应用的初步阶段正式转向理性认识的阶段,线描写生画,速写、色彩写生画等都是本学期的重要内容,对于加强儿童色感和造型能力具有重要的推动、提高作用。所以,本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识,多带学生外出感受,引导学生对身边事物进行更多的观察和描绘。

二﹑教学目的任务:

1、欣赏外国优秀美术作品。向外国画家学习坚实的造型基础,向往无穷的艺术巅峰。

2、欣赏中国优秀建筑、雕塑、工艺美术作品。对造型要求有更加理性的认识。

3、认识立方体、圆柱体的透视现象。初步学习运用线和明暗表现物体的立体感。这是难度比较大的内容,必须多加指导,让学生深刻地了解素描的重要步骤。

4、初步学习取景构图的知识,用铅笔淡彩的方法描绘家乡的景物。

5、了解中国画笔墨知识,临摹中国画(花卉、动物等)。学习画家的绘画技巧。

6、为儿歌、诗歌配画。

7、学习浅显的人物比例动态知识和面部表情的画法,为语文课中的童话故事、寓言或学生作文作插图。

美术教学内容要体现时代精神,适应社会发展的趋势。美术教学内容应适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性。美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。

教师要认真实行本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的.关系。在传授双基、培养过程中,加强思想政治品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康审美情趣,提高学生的审美能力。

三﹑教学重点难点:

教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

四﹑个人教研专题:

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

五﹑完成任务的措施:

1、 认真备课、上课。

2、 做好课前的各项准备活动。

3、 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

小学五年级美术教学计划4

教学目标:

1、认知目标:了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。

2、能力目标:掌握各种绘画形式的创作方法(环保海报宣传画、手抄报),利用画面表达希望和建议的方法。

3、情感目标:增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。

教学重难点:

1、应用各种绘画形式,如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。

2、构图和版面设计的创新,利用画面表达希望和建议的方法。

教具学具:收集、分析环境情况及资料,制作手抄报工具

教学过程:

一、组织教学:

导入新课,体会地球与我们的生活和健康息息相关。

(1)引导学生欣赏教师作品,感受作品所体现的“地球是我们美丽的家园”,鼓励学生说说地球和人类的关系。

A、语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识吗?

B、你们已经有在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作,了 ……此处隐藏6779个字……会、贴近学生、学以致用”为原则,选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题,形成了新的美术教材新体系。本册教材共安排了16课,分色彩构图综合绘画工艺\欣赏5个隐性单元,内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域,其中造型·表现和设计·应用占有较大比重,欣赏·评述除了珍爱国宝单元内容外,其余大多随堂教学,因而均分配在各课之中。由于实际情况和授课条件的关系,完成有一定困难,根据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关,可以完成。

教学目标:

1、学习色彩的冷暖,色调等基础知识,透视、构图知识,并能在写生或创作中运用这些知识。

2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。

3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。

4、在风景、静物写生或创作中,能独立、全面地应用色彩知识,构图知识、透视规律,从而使作品更生动、更有感染力。

5、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作,培养其空间想象力、创造力,同时培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。

教学重点和难点:

重点:增强学生的绘画能力和创作能力,初步感受美术课独有的人文内涵。

难点:体会艺术来源与生活,生活离不开艺术的情感。

学生分析:

该年级学生美术基础较好,在绘画中构图饱满,色彩运用大胆,想象丰富,工艺制作一般,并且有一定的欣赏能力,上课师生双向教学开展较好。

存在问题:

1、同学间绘画、工艺技能差异较大。

2、学生虽然想象丰富,表现欲望较强烈,但缺乏表现力。

3、部分学生绘画创作内容单一。

措施:

1、多对学生进行优秀美术作品欣赏,增强欣赏能力,开阔其视野的`提高美术能力。

2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学(如构图色彩,主题的表现等)。

3、定期进行作品展评。

4、多实施启发式教学,让学生动手眼口与动脑心相融合。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系;调查了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记录规划与制作;通过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。

6、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

7、教师以各种生动有趣的教学手段,如电视、录像、范画,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。

8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品,鼓励学生利用国际互联网资源,检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野,展示他们的美术作品进行交流。

教学方法:

1、加强教师与学生,学生与学生之间的交流和沟通。

(1)教师方面:让学生多参与课堂活动,教师起到启发、诱导作用。

(2)学生方面:让学生之间建立起互帮互助小组,进行一帮一的学习,共同完成教学任务。

2、运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。

3、合理运用多媒体教学,为学生创造良好的学习环境,接受美的熏陶。

4、重视学生美术学习能力、学习态度、情感与价值等方面的评价。

5、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。

6、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。

7、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现增强竞争意识。

8、关心学生个体发展,多与其交流沟通,手把手的让其感受美术学习的快乐。

小学五年级美术教学计划15

一、教学目标:

(一)绘画

1、观察、认识立方体和圆柱体的透视现象。

2、学习人物面部表情画法,进行写生练习。

3、把生活或想象中某个有意思的情节表现出来。

4、学习浅显的彩墨画知识,进行彩墨画的练习。

(二)工艺

1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。

2、学习简单的构成知识,进行构成练习。

3、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。

4、用泥塑的形式进行简单的日用品造型设计

(三)欣赏

1、观赏家乡自然风光。

2、欣赏中国画。

3、欣赏中外优秀美术作品。

二、重难点:

(一)重点:

1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。

2、通过写生,认识一些透视现象。

3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。

4、学习浅显常见美术字的写法。

5、学习浅显的彩墨画知识和技法。

6、学习简单的手工的基本方法。

(二)难点:

1、培养学生提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。

2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。

3、让学生了解中国古来的文化,对中国的传统绘画有一定的了解,及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。

4、培养学生民族自豪感。

三、教学情况分析:

该年级段学生有一定的美术基础,有一定的想象力及表现力,并有较强的欣赏能力。存在问题:1、班级之间,学生之间对美术课的兴趣,对美术知识的.掌握,理解差距较大。2、部分学生想象狭窄,缺乏表现力。3、课前教学中双边教学开展一般,部分学生上美术课没有激情。

四、措施:

1、进行班内作品展评,增强竞争意识及荣誉感,互相学习,提高美术兴趣。

2、充分和利用各种教学手段,调动学生学习兴趣和激情。。

3、利用直观手段,多媒体等手段进行欣赏以增加学生欣赏的兴趣,开拓视野,激发兴趣,并辅以技法训练及增强其表现力。

五、教学进度安排(根据教学需要可以做一定的调整、整合)

第一周:印象深刻的事

第二周:水墨游戏――山水

第三周:纸花

第四周:插花

第五周:壁饰

第六周:英俊的脚

第七周:漂亮的鞋

第八周:鞋的联想

第九周:我设计的鞋

第十周:黑、白、灰

第十一周:字的联想

第十二周:版面设计

第十三周:报头题饰和尾花设计

第十四周:秋风瑟瑟

第十五周:雕萝卜(一)(二)

第十六周:非洲雕刻(一)(二)

第十七周:卡通画(一)(二)

第十八周:可爱的家乡

第十九周:我崇拜的人

第二十周:复习考试

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