班主任教学总结

时间:2024-03-01 11:32:49
有关班主任教学总结合集九篇

有关班主任教学总结合集九篇

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编帮大家整理的班主任教学总结9篇,希望对大家有所帮助。

班主任教学总结 篇1

一学期又过去了,在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展:

一、爱心——班主任工作的灵魂

“爱心”不但体现在每位教师身上,更要体现在班主任身上。刚开学那段时间,课间比较乱,孩子们你追我打,出现跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要即时安抚和教育孩子注意安全,当孩子身体出现不适时,要及时发现处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笑乱扔在教育里,而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐的成长,而这也是我们老师最大的安慰。

二、耐心——班主任工作的关键

在一个家庭里教育一个孩子本来就很难,在一个班管理一群孩子就更难,有些家长曾经对我说:“三十多个学生管教太难了,坐在一起上课,那不闹翻了天,老师声音都会叫哑了。再说,他们还是一群

各自不同地方出身的娃娃!父母忙更没时间管!!”我总是微笑面对。记得刚开学时,面对这些孩子,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子互相打小报告,让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪,发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白:对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。正如一位名人所言:用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪,调整好心态,让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师,家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。

三、育心——班主任工作的基础

学校是培养教育学生学知识的摇篮,针对全班学生不同个性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。 总之,好的开始是成功的一半。下一学年,我想重新调整战略战术,让学生充分吃透教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览。以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯通,学以致用。广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着自己预定的目标努力奋斗。

班主任教学总结 篇2

本人于10月至11月份在XX县环城中学实习,在实习期间,本人担任初二(4)班的班主任。由于教学经验尚浅,我对班主任工作不敢怠慢,认真学习,深入研究,虚心向前辈学习。经过这段时间的努力,获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在实习期间的班主任总结:

一、加强班级纪律管理:

一个好的学习环境对学生的成长是非常重要的,所以我非常注重对班级纪律的管理,每个学生没有特殊情况都不能迟到、早退,上课、自修要保持教室的安静,不能大声喧哗,影响其他同学,对犯这些错误的同学我针对具体的情况采取相应措施来个别教育,这样,能保证给班级塑造一个好的环境。

二、关爱每一个学生:

教育的目的是使每个学生得到发展,而一般教师只注重好的学生,常常忽略中等生、成绩不好的学生。作为班主任要搞好一个班级,必须关注每一位学生,使他们感受教师的关注。例如,我班有一个的女学生,她成绩差,性格封闭。我找她谈话,了解到她是由于小时的阴影不爱与别人交流,了解到这些 ,我跟她分析她主要问题,让她制定一个计划,学会与别人交往,从而帮助其走出阴影。

三、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性:

我首先要摸清每个学生的个性、特长,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。如我班小秉同学生性好动,完全坐不住,他上课动不动就睡觉。但他喜欢体育,篮球打得好,因此,我组织了一次篮球比赛,我班对三(1)班,这次比赛小秉真是抢进风头,最后我班也自然而然取得胜利,通过这次比赛,激发了他的班级荣誉感,同时我在之后的谈话中充分肯定其优点,鼓励他改正学习方面缺点,使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步,成绩也跃上了一个新的台阶。

四、成立班级图书角:

环城中学是一间农村学校,教育设施较差,学校没有图书馆,为了激发学生的学习积极性,多看书,多了解,我发动学生每人捐一本书,并交一块钱,把这些钱买几本好书,并找来一些木板订成书架,放在教室,这样一个图书角就办成了。

五、加强与家长的联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,我主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。

当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。

班主任教学总结 篇3

一个学期以来,在各级领导的亲切关怀和具体指导下,在各位班主任的大力支持下,政教处全体人员精诚团结、群策群力,各项工作正常开展。总结所做的工作,可以概括为五个方面,即:加强班主任队伍建设、构建管理网络、注重载体运用、强化过程督查、勤于总结反馈

以上活动的开展,为学生提供了自由发展的空间,为教师提供了展现才华的平台,营造了浓郁的校园文化氛围,促进了学生正确的人生观、价值观的形成,创造了一个有利于学生身心健康发展、积极向上、安全和谐的校园环境。

第一:加强班主任队伍建设

(1) 把好入伍关,重视班主任的选聘

(2) 加强班主任的培训,注重提高班主任的理论水平

(3)“请进来,走出去”,注重开拓班主任的视野

(4)塑典型,学榜样,注重实践经验的传授

第二:构建管理网络

第三:注重载体运用

1、长期性的德育活动正常有序

……此处隐藏8913个字……论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果。

配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表,在规定时间内能自觉穿好校服,男生不留长发,女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。

三、抓好学生的学习。

把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习:

1、努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。

2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。

3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣,我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性,大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感,对取得进步的学生及时地进行表扬,增强他们学习的信心。针对期中考情况,在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会,学生交流自己的学习方法,改掉不良的学习方法,开始培养适合自己的学习方法。

4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励。

5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。

6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

四、努力创建一个民主的班集体。

通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部,让班干部真正起到学生管理学生的作用,而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见,由生活委员自收自管班费,并定期公开班费收支情况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说,我知道还有许多东西需要我去学习,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名合格班主任。《高一下学期班主任教学工作总结二》一文来自

班主任教学总结 篇9

本年度在校长的信任下,我担任高二唯一文科班班主任,本班61人,男生30人,女生31人。一学期以来百感交集,眼看新年将至,有必要对经验和教训精心总结。

第一:我摆正了心态。

去年我担任高二理科班主任,由于没有经验,所以后来没得到领导主任认可,班级存在不少问题。所以一方面怕误人误己,一方面也是心中不悦。虽然经过努力最终成了平行班第一,实现从倒数第一到顺数第一的逆转。但没有一个领导正式表扬过我的成绩,最后还没能上高三,一时间让我很纳闷与彷徨。我的成绩学校难道看不到吗?班级管的再好,成绩差有用吗?纪律重要还是成绩重要?我坚决辞班主任,开学张校长让我再带文科班,校长真诚的语言打动了我,说挑起重担,对于自己的才华我还是自信的。对于校长给我的评价:博学多才,见多识广。我真不敢当,但本人还是读过几本书的,有独特的见识与人格魅力。常军老师作为优秀班主任说:没有当过班主任的老师教学生涯不完整,对待学生锦上添花不如雪中送炭。我想了很久,觉得有道理,不当班主任带的学生就好比抱养的小孩,不是太亲。自己带班的学生虽然调皮却好像亲生的小孩,虽然顽皮也乐在其中。当班主任不是为了那几百块上千块钱,钱的确不打动人,关键是要成长自己实现理想抱负。我今年喜欢当班主任了,态度的大转变给工作带来无穷动力。我是个想把事情干好的人,而且很好强。

第二:大力吸取去年教训。

历史是一面镜子,去年班级因为手机问题屡次被领导批评。所以今年首先从手机入手,说明利害关系,动之以情情晓之以理。半年来没发生一例手机问题,其他班级手机问题层出不穷,我班一点问题没有,手机被全部清缴。有效保证了学生的学习时间,断了他们的念想,让他们全副精神投入学习中去。这一点我自豪。对男女生交往过密问题,我也加大管理力度,不再像以前那样,等到领导发现了来找我,而是主动去巡查,下课间吃饭后我喜欢在几个关键地方转转,发现问题。及时发现两个女生和其他班级学生走的很近,而且经常一起走路,我找到她们。耐心做工作,并且把话都讲尽了,并且和家长沟通,让家长配合我们一起做学生思想工作,效果很好。本班的一对从高一开始谈的,我给两个学生做了大量工作,由于讲话讲的深入人心,所以有效控制了事态。二人保证不谈了,并且成绩大幅度增长,女生成绩变为班级第一,其中接近600分。下一步再进一步做工作,准备把她培养进名校。她表现出配合的态度。这是重大问题,所以要花大力气解决好。月假时主动和家长联系,防止互相爱慕的学生一起出去玩,成不良后果。防患于未然,效果非常明显。

第三:不足之处。

本班成绩平均分不理想。每次和外面学校相比,都是辛酸很血泪的,领导也不满意。其实有多方面原因,我们借读生太多,都算在内,我们很吃亏,但是向学校领导汇报,也是无果。所以每次都是打击。其实进步还有的,我们只能和自己上次比。十一月份发生了打架事件,让我们很被动,学生真的很暴力,通过后期教育学生思想做通了,我们也吸取了教训,也被考核了班级,也取消了评优。如果不是这次事件,本学期干的还是很不错的。不知领导们什么想法,从不表扬,只有批评和考核,搞的老师们心理都有想法,希望一切回到教学的正确的路上来。让老师感到学校的温情脉脉,一味儒家不行,一味法家也不行。要看到班主任的努力和进步。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。我是搞传统文化的,太严格狠心做不到,刚柔相济。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高二下学期担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩,对得住张校长的信任和栽培。我将奋力向前,扬鞭奋蹄。我相信今年花胜去年红,明年花开会更好。

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