实习班主任工作总结

时间:2024-08-01 19:05:04
实习班主任工作总结(15篇)

实习班主任工作总结(15篇)

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编为大家收集的实习班主任工作总结,希望能够帮助到大家。

实习班主任工作总结1

在实习班主任的过程中,认真负责,勤恳踏实,为人师表,热爱关心每一位学生,一开始我就暗下决心,必须要加倍努力,投入比别人更多的时间和精力去做好实习班主任工作,辅助班主任将班级带好,同时也很珍惜张老师给我这次锻炼的机会。

班级分组,选出小组长,选出班干部,制定班级口号目标,上课期间进行巡堂,检查上课听课状况,如有发现不认真听课的学生,下课及时找他谈话进行思想教育,提出警告。空闲时间几乎每一天都去班里转几圈,找班干部了解班级里的状况,并及时采取措施完善班级规章制度,每周一都开主题班会,辅导个别学生,给个别学生做思想工作,规范他们的行为,学习态度等。期末考试后又召开了家长会,主要把学生近两个月来的学习,纪律,生活状况汇报给家长,最后又制定复习计划,让学生确定目标,尽快进入复习计划阶段。

在这个过程中,我成长了许多,尽责地做好每一项工作,带领学生参加校园的各项活动,从中收获了许多,经过不懈的努力,班级整体有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到了他们的信任,成为他们诉说心事的大姐姐,我也耐心地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律,学会了如何调动班干部去管理班级,学会了维持班级纪律,学会了对学生个别教育,学会了如何开主题班会等。总之,我学习到了很多教学管理经验,提高了各方面组织管理潜力。

五个月的顶岗实习支教生活似弹指一挥间,教学实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,实习让我们得到了历练和成长,为我们翻开了教学生涯的第一页,让我们深刻体会到为人师表的自豪和艰辛,第一次体会到了无私奉献的高尚和幸福,第一次体会到了走上讲台的忐忑和紧张,实习真正地锻炼自己的实践潜力,培养了自己的耐心,成长了很多,收获了很多。

实习班主任工作总结2

一、在不断的要求中,取得进步

班中的学生家庭环境不同,学生的受教育情况不同,怎样使这学生能够静下心来认真听讲,融入到课堂当中来,这是我一直在思考的问题。于是在开学初我为孩子们制定了学习考试分数表,要达到什么样的目标,只要翻开语文书,就能看见自己是进步还是退步;还制定了一周内的目标,刚开始很简单学生很容易做到,如在座位上能够坐姿端正的做好3分钟,有想说的话请你举好手,就类似于这样的简单的小要求,每个孩子都可以轻而易举的做到,并给他们很多的奖励如小印章、小贴画、或家校短信告诉所有的家长进行表扬,就这样我经常都会给他们制定新的目标,当然要求就会每周都有些提升,让学生一点点的适应学校生活,慢慢的学生习惯了每次晨会时,我为他们提出新的要求,在第二天或放学前老师会把这一天的表现进行总结,表现好的同学会积累一个笑脸,孩子们很珍惜这个笑脸,因为他们会很自豪的和家长去炫耀。

二、从细节上去培养学生习惯

由于学生年龄较小,很多事情都是由父母代替学生去做的,他们的自理能力较弱,所以只要在学校我就尽可能的去培养学生的自理能力,如每天学生的书包都是张着嘴巴,拉链也不拉好,自己的作业本,书本和文具盒不能分类摆放好,一天早上晨会,我边说边帮一个孩子的书包打开检查,有的书包很乱,东西乱摆,课堂使用时不能及时的找到。我看到我们班级杨思佳同学的书包,我打开让同学们瞧一瞧,“哇”,学生一篇赞扬声。接着我让杨思佳同学从新整理书包给大家展示一次,她边整理边解释,东西的摆放。其他中学也照这样子整理书包,一下子教室里书包整整齐齐,学生也看起来精神许多,我表扬的好的同学,做的非常棒,其他同学自然也跟着学者整理自己的东西。从此我们班的书包挂在椅子上放的非常的整齐。令我欣慰的是通过这件事学生每天早上晨会的时候,都很自觉地把自己弄乱的本重新摆放整齐。而且课桌上的东西也自觉的摆放好。通过一件小事让孩子们有了好的习惯,我想这个习惯看似小但能陪伴他们一生。

三、牢固树立班级主人翁意识

一个学生只有有了主人翁意识,他才会积极主动地为班级出力,为班级争光。教师的独裁,一味地发号施令,只会让学生感到被动,情绪也会因此而消极。培养学生的积极参与意识、主人翁精神,让每一个学生的潜能得到充分的发展。本学期,我带领学生积极参加学校的各项活动,在我们的共同努力下,取得了春季运动会团体第一名,在学校义卖活动中,学生的表现,让我看到他们的集体荣誉感越来越强。在学校班级种植园里,当他们看到自己种下的向日葵开花,当时就兴奋地又跳又喊,看着孩子们可爱的笑脸,我也由衷地为他们而骄傲!

班主任虽然很忙碌也很辛苦,但我是快乐的,看着每天孩子们一点点的进步,一点点的懂事,听着其他老师们对他们的赞扬,我无比欣慰,愿我和我的孩子们在一起共同努力共同进步,争取取得更大的进步。

实习班主任工作总结3

在这三个多月的实习生活中,有悲伤、感动、喜悦,我们像孩子在海边玩耍一样,对眼前的事总是抱有好奇心。实习期间,积极协助实习学校开展各种活动,担任高一十一班的班主任,班主任的工作量真的很大,有必要在班级学生们的申请书上签字,组织班级活动,开班会,管理学生们的纪律,卫生,迟到情况,开设家长会等工作。

刚开始真的有些茫然,特别是面临这么多事情和各种临时多变的事情;张校长似乎看出了我的心思,她告诉我:万事开头都有个“难”字,适应了这些就好了,遇到事情要不要紧张即使是再大的工作量,静下心来,认真找出它的条理性来,你就战胜了困难。听了张校长的话,班主任的工作变得自信了,处理这些事情也变得合理了。

1、积极开展班会。

会前积极准备,筹划,搜集各种关于主题班会的资料,让班长及其班委协助自己整理资料;班会时认真对待,考虑到每位同学都要参与进来,还要面对任何事有随机应变的能力;班会结束后及时记录不足的地方,避免下次班会再次发生类似事情;进行班会总结。

2、积极开展家长会。

与学生家长取得联系,事先通知家长,与家长取得联系,了解学生家庭状况的同时,让家长知道孩子在学校的学习状况,家长和老师强烈合作,努力提高学生的学习成绩

3、领导制和家访。

实习期间,接到实习学校的通知,要求每个老师在班级中选择4名同学,指导他们学习,指导生活,帮助4名学生进步,提高学习成果。

此外,去学生家中进行家访也是必要的,这不仅能够加深老师对家长的印象,还能彼此间有更多的交流与沟通,拉进老师与家长的距离,遇到外出打工的家长,使家长会的形式还可以以电话联系的形式进行。

4、处理班里日常工作< ……此处隐藏33759个字……小班”。第一次做班主任,虽然只是小班,但面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新生,我决心尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。班主任是班集体的组织者和领导者,所以班主任必须有很好的组织和领导能力。自己经验缺乏,所以生活中积极听取班主任们给我的建议。在班级管理中,我注意以下几个方面。

一,思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。

班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的,需要面面具到,学生每取得一点进步,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。

二,充分发挥班干部的模范带头作用。

班干部是班级管理的重要组成部分。是班级管理的有力助手。班干部的选举也是一门学问。例如,我们班的吴欣媚同学,学习积极认真,性格活泼可爱,为学生做了很好的榜样不说,还很有威信,所以选了她当班长是非常正确的,她也从未让我失望,在班级管理中有很大的贡献。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。

三,团结集体,我们是一家人。

一个班集体如果不团结,就如同一盘散沙,又怎么塑造优秀的班集体呢!在班级管理中,我十分重视大家的团结和友爱。时刻让他们记住,我们是一家人,没有解决不了的矛盾,没有解决不了的困难,因为我们有六十个人的力量一同在努力。

终于,我们班在七年级全体班级中,表现优秀。荣获了不少的荣誉和奖项。当然,一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决,敬请领导谅解。为了学生更好的发展,希望在下一学期继续努力,向有经验的班主任学习,搞好教学,抓好班级,争取在各方面都取得更好的成绩。实习将要结束,今后,我将再接再厉,总结老班主任的经验教训,不断充实自己,争取做得更好。

时间如流水,转瞬即逝,半年的顶岗实习生活在忙碌中悄然而去,回首与学生相处的日子,虽然有过伤痛与疲惫,有过彷徨与失落,但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍,在石臼完小实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

回想刚到学校时内心的欢喜、激动,第一次备课时的仔细与认真,第一次登上讲台的忐忑不安,第一次孩子们称呼为“老师”的快乐,第一次……那么多的第一次都是在实习中经历。虽然顶岗实习之前,在学校做过各种各样的培训,自己也做过许多假设,但是真的接触起来却不是之前不可以预想的。可以说,顶岗实习让我变得坚强,学会成长。

我实习的学校—蟒河镇石臼完小是一所农村寄宿制小学,学校规模较小,学生有一百七十人,教职工二十人,没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格,他们有活跃的,开朗的,有积极向上的求知精神,在这样的环境里,我看到了一种崭新环境的成长舞台,我看到了一种千载难逢的好机会,在这样的学校里实习,既能检验自己所学的知识,也能接触到最真实的基础教育。我努力珍惜这样的机会,利用所有可用的条件,进行教学,班级管理的学习,希望自己早日成为一名合格的人民教师。

在实习校内,由于学校缺老师,我被分配去教四年级数学课、科学课等重点课程。由于自己初次转变角色,从学生变为老师,而且自己还是体育教育专业,去教重点课程。感到压力倍大,困难重重。这时校领导的一些鼓励,使我更加坚定一定要干好这份工作,只有比别人出更多的苦,才能有所成就。就这样自己开始琢磨书本,教材解读,上网查资料,向老教师咨询,请教。积极备课。在9月3日,踏上了自己梦寐以求的三尺讲台,面对24名四年级学生,略带紧张的完成了自己的第一节课。好多老师给出建议,自己积极改正,完成了近半年的实习生涯。

虽然工作有不顺心的时候,但是看见孩子们天真的笑脸,我还是会把一切不顺心全都抛在脑后,让自己快乐的成长着!“日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师,那便是“日出而作,日落而不息”。进入实习工作以来,那一个个忙碌的身影,一次次的实践体会,是我更懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教孩子们。我也通过实践,不断总结经验,用爱心去爱他们,用真心拥有他们,用诚心感动他们。

慢慢的发觉做一个受孩子们喜爱的老师是多么地重要,也明白了作为一名教师的神圣之处。虽然作为一名教师有时候很累,但心与心的交流会受到学生的铭记,才真正地理解教师是多么神圣的岗位,学生的理解与回报会使自己忘记工作中的累与痛。

我的思想与纪律方面通过顶岗实习工作,使我对教师这个职业有了更加深刻的认识和了解。教师始终要有一颗包容的心,这是作为一名人民教师所必需具有的素质。用“爱心”去呵护学生的成长,才能让学生养成良好的品德、行为和才智。在学生充分感受到老师的“爱”后,他们便会产生积极向上、奋发学习的动机,学习动力才能持久,兴趣才会强烈,学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣”,只有有了“爱”,教师才会有工作的热情;只有有了对教育的工作热情,才能真正去教书育人。我们要虚心向有经验的老师学习,学习他们的课堂教学和班级管理方法。无论做什么事,都需要有热情、责任心。凡事善始善终,正确面对人生中所遇到的挫折,笑看人生风云,这样才不会留有任何的遗憾。我的人际交往能力也有了很大提高。

时间似流水,转眼间两个月的顶岗实习生活就结束了。顶岗实习是辛苦的,但也是我人生中的一次伟大的经历。回想起顶岗实习过程中的点点滴滴,可谓是累中有乐,苦中有笑,酸甜苦辣咸皆有之。我经历人生中重要的一个第一次:第一次真正站在讲台上,以教师的身份来教育学生。教书育人是教师的基本职能。教书是前提,育人是目的,育人应寓于教书之中。当我看到学生的进步时,我觉得自己所有的苦和累都是值得的。做了一回教师,终于可以体会到教师的生活与感受了,对于教师,学生的成功就是自己的成功,学生的进步就是自己的进步。对学生,我就像对待自己的弟弟妹妹一样,我总有一种恨铁不成钢,希望学生比别人优秀。当学生表现差时,我会为他们着急。

最后,我想感谢在顶岗实习期间,给予我帮助的所有人。是你们,在我迷茫的时候,给了我很多动力,让我勇敢的走向前方。

这次顶岗实习,我的收获颇大,面对离开,我心中充满不舍,舍不得和我相处的老师们,舍不得天真可爱活泼的孩子们,舍不得石臼这个大家庭的温暖,舍不得蟒河这个山清水秀、人杰地灵的好地方。中午孩子们听说我要走了,都恋恋不舍,为我整理被子,收拾我那略显杂乱的办公桌,在桌子上放满了她们亲手制作的纸鹤、心形卡片、还有他们平时舍不得吃的零食,看到这些,我的眼睛湿润了,多么可爱的孩子们呀!多么纯真的情谊呀!我在最后一节体育课上和孩子们尽情的玩,我们还留下了珍贵的合影,此时的我既有归心似箭的急切心情又有不舍离去的心理纠结,哎,我实习的石臼完小,我可爱的孩子们,我可敬的老师们,别了,记住我!记住我们在一起的快乐日子,我一定会回来看你们的。

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