大象的印章儿童故事
故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。下面和小编一起来看大象的印章儿童故事，希望有所帮助！
树林里走来一头大象，“大象的腿好粗呀！”“大象的鼻子好长呀！”“大象的耳朵是大扇子呀！”小动物们围着大象，兴高采烈地在大象身边玩游戏。可是，没多久，大象就甩甩鼻子说：“对不起，我不能陪你们玩了，我得赶路了。”
“再玩一会嘛！”大家好舍不得大象呀。
“你们过来，”大象走到一块软软的泥地上，用一只大脚使劲踩下去。“呀……”他在泥地上踩了一个脚印大坑，所有的小动物们跳下去都可以玩上半天呢，“我在这儿刻上一个脚印儿印章，保证明天再来这儿陪你们玩！”
“太棒啦！”小动物们纷纷往脚印大坑里跳，“这个印章游乐园好有趣！太谢谢啦！”这一天，小动物们在脚印大坑里玩到很晚都不想离开。
“啪啪啪……啪啪啪……”这一晚上，好多小动物都在睡梦中听到外面啪啦啪啦的'大雨，不过大家都睡得太香了，第二天早上醒来，外面艳阳高照，谁也没有记起下雨的事儿。
“怪了，怪了！”花栗鼠跑来叫花点兔，“大象的脚印儿印章不见了！”
不会呀，那么深的脚印儿，怎么可能说消失就消失呢？花点兔不相信花栗鼠的话儿，忙向昨天的草地跑去。
“糟了，糟了！”花点兔跑回来叫小刺猬，“大象的脚印儿不见了！”
不会呀，那么大的脚印儿，想搬也搬不走呀，小刺猬不相信花点兔的话儿，忙向昨天玩的草地跑去。
“哎呀，哎呀！”小老鼠跑回来找小灰鸭，“大象下次来再也找不到我们了！”
不会呀，那么特别的一个记号，大老远就瞧到了哪，小灰鸭不相信小老鼠的话，忙向昨天玩的草地跑去。
“哈哈……”这一次呀，小灰鸭乐呵呵地跑回来了，叫上小老鼠，小刺猬，花点兔，花栗鼠，还儿小黑猫，小红鸟……“你们快跟我来！跟我去找消失的脚印儿！”
大伙儿一起来到昨天玩的草地上，咦，刚刚怎么没注意，草地里多了一个绿池塘，掩藏在绿草丛里，“扑通……”小灰鸭往池塘里一跳，“这就是消失的脚印儿，你们仔细看，这个池塘是不是一个大脚印儿的形状？”“真的哩……”大家都明白了,也突然想起了昨夜的大雨声。小灰鸭叫来小白鹅，对池塘边的大伙儿说，“我们给你们当船，玩水上游戏吧！”
“哗……哗……”大伙儿高兴地泼起水，这时，小红鸟看到了远处的大象，他正在那边找脚印呢。“大象！大象……”大家一起聚声喊，“你的印章在这儿！”
哈，大象到池塘边，瞧着一池快乐的小动物们，再看看自己巨大的脚丫，乐呵呵地甩起长鼻子，吸了一鼻子水，往大家伙儿身上喷去……“哇！”大家一起欢呼起来！
