学习日记

时间:2024-11-30 16:52:18
关于学习日记4篇

关于学习日记4篇

忙碌而充实的一天结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,想必是时候写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼,下面是小编帮大家整理的学习日记4篇,希望对大家有所帮助。

学习日记 篇1

王XX

前言:

X月16日——31日,我荣幸地参加了“国培计划(xx)——小学科学骨干教师培训”活动,“国培”学习日记。此次活动是由江苏汉博教育培训中心、东南大学学习科学研究中心、“做中学”科学教育改革实验项目教学中心共同承办。16天的学习,来自全国各省的小学科学教育精英共100人欢聚一堂,共同聆听教授、特级教师高屋建瓴的讲座,对《新科学课程标准》深入解读;老师们通过参与式的学习培训,进行思想、观点的激情碰撞;大家在交流中,在参观考查活动中增进友谊。通过培训,我们对小学科学中的“大概念”和“小概念”有了更清晰的认识,“探究研讨式”教学方式更加深入人心,对一节课的评价、一个教学活动的设计、设计和制作模型的能力都得到了提升。

难忘的16天培训,其中还有许多需要消化和吸收的东西,这需要时间,需要静下心来回味和研究。下面是本人在学习期间的几篇日记,呈现给大家共同分享。

X月18日 星期二

到南京两天有感

9月中旬接到前往南京参加“国培”小学科学骨干教师培训的通知,我就天天数着日子,希望这一天早些到来。想到来自全国各地的小学科学教师精英汇聚东南大学这一百年名校,大家在一块学习、生活,我就心生憧憬,无比激动。

16日一早,我从家乡谷城县火车站出发,历经12个小时,于晚上7点左右到达南京火车站,乘坐公交车非常方便地到达文园宾馆。并很荣幸的和四川宜宾的一名教师同住一间寝室。洗去一身的风尘,等待第二天的相聚。

第二天,在会务组老师的带领下,我们前往仰慕已久的东南大学。原来和我们住处就一街之隔,不到5分钟就到了。进入校园,映入眼帘的是参天蔽日的法国梧桐,宽阔整洁的校园路面上,行走着东南大学的学子,一座喷泉水池格外引人注目,正喷出几米高的水柱。我们一行人行走在大学的道路上,座座教学楼进入我们视线,这些楼房有陈有新,陈的房子虽旧但不破落,耸立在那里仍然在为教学和学术发挥作用,更像是向人们展示她悠久的历史和承载的文化底蕴。走着走着,来到了我们学习的地点。

一百名来自全国各省的科学教师和教研培训人员相聚在一起,不能说不是一件幸事。在培训班负责人的主持下,东南大学的副校长郑家茂向我们致了欢迎词,并向我们介绍了东南大学这所百年名校的情况,让我们对这所学校增加了更深的敬意。

简短的开班仪式结束后,培训随即开始了。这两天,我们听取了东南大学“学习科学研究中心”叶善专教授为我们作的两场讲座:一、小学科学课程的重要性和基本目标;二、物质科学领域科学概念讲解。从叶教授的讲座中,我知道了新的《科学课程标准》正在申请修改,课程的.性质和培养目标都将发生变化。我十分佩服叶老在物质领域的研究造诣。作为大学的教授,给我们小学科学教师讲解物质概念,能深入浅出,让我们听的明白。他要求我们小学教师对待科学概念要了解高深,不能局限于小学生掌握的浅显层度,要做到厚积薄发。他在讲座过程中,风趣诙谐,满头花发的老人,能亲自制作反映科学原理的动画,让我十分敬佩。他一站就是两个小时,而我们却坐着听讲,也让人心疼。

我们还听取了黄XX主任为我们作的“探究式科学教育的理论与实践”讲座。他向我们介绍了古今中外探究式教学的发展史。尤其谈到,目前的科学课改革,过于强调探究过程,淡化知识教学,是在走另一个极端。在这一次新课标修改当中,已经将概念教学放在一个很重要的地位,从某种程度来讲,知识与过程同等重要,这一点,我深表赞同。

这次国培项目负责人叶XX老师给我们作的“小学科学课程以探究式学习为主要的学习方式”的讲座也让人受益匪浅。她主要向我们分析了为什么要采用探究式教学?教师怎么教?学生怎么学?既有理论的阐述,又有方法的传授。她敏捷的思维和对小学科学教育的认识都让人折服。

这几位老师的讲座是精彩的,有效的。他们都在围绕即将审核通过的《新课标》在进行解读,有计划地将其中的内容融入到各自的讲稿之中。彰显了教授和主任们较高的理论水平和业务素质。

这两天,我们还在下午放学后,参观了校园内著名的女性物理学家吴健雄纪念馆,这让我们感受到这所大学的科学精神和学术魅力。我们还组建了班集体和学习小组,取了组名,介绍了自我,推荐了班长;我们和这里的大学生一起刷卡打饭,俨然像是一名东南大学的学子了。这让我这个没有真正读过大学的人也激动了一回。

今晚,我到附近的街道转了一下,去感受这所城市的气息。马路两旁粗壮的梧桐树证明这里是一座有历史的老城区。宽敞的街道,车水马龙的公交、轿车,满眼的灯红酒绿,证明这里是一座富有现代气息的新城区。行色匆匆的行人,证明这里快节奏的生活方式,也表明他们是这座城市的一员。只有我,没有目的地的悠闲,在欣赏着城市里的一切。

学习日记 篇2

假期在学校学习,静不下来。自习课变成了聊天课。假期开自习室只是学生的一个很好的娱乐场所。

隔壁班有男生三五成群打牌,他们的牌被班主任没收了。当他们去办公室承认错误并拿回卡片时,我站在那里,手里拿着老师刚刚给我的快乐糖果。这个糖果是年级买的,因为期末考试好。心里感动。老班主任不错。虽然她不再教我了,但她还是想着我,连糖也不例外。这辈子遇到这么好的老师,我是多么幸运。

7班只有英子一个人上晚自习。这个大教室是空的。她一个人看书,忙着记笔记。

她是我的好朋友,我们班十几个同学在一起打架,笑着笑着很快乐。于是拿着课外书和摘抄跑到七班陪英子。虽然只有两个人,但是都在学习,氛围可以感染。我们班那么多人不学习,同样的氛围也能感染。

我喜欢安静,但讨厌拥挤的地方。

当你冷静下来,你就能回到正常状态,找到失去的.理由。

这几天和历史老师成了知己,读书有惊人的默契。然后有一种相见恨晚的感觉。他把他的学习用书拍了照片发给了我。他大方的说我的书以后都是你的,他可以随意拿。

我是多么幸运。有这么多“图书馆”!

学习日记 篇3

xxxx年x月x日星期x天气x

今天上午,王老师又讲了一番大道理。

昨天学的是"求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题",这题目也真是太长、太呦口了,也不知道起这名字的人是怎么想的。

题目长,问题长,这答案自然也是长的。我举个例子:乘坐高速动车比乘坐动车的时间少44·4%。这也真是够长的'了。可它却偏偏没有可以让人"投机取巧"的地方,我想懒也懒不起来。

今天,老师又说,答案绝不能简化。但有些人的答案还是令我大吃一惊,"答:20%"。天哪!这些人这么懒,我也是服了。

老师还说:"都说又懒又笨,又懒又笨是个词组,懒和笨是连在一起的,你懒了,离笨也就不远了。"

老师的道理意义深远。

学习日记 篇4

20xx年xx月xx日星期日晴

今天,我睡完午觉后到妈妈办公室来玩,恰好碰见妈妈不在,我便偷偷玩起游戏来,不一会儿,妈妈回来了,气得脸色发青,大声地说:“你怎么这么不懂事,整天沉迷于网络游戏中,长大后会没出息的!”况且想想,昨天爸爸中署严重,今天仍然坚持加班,我一下子觉得自己是那么的不懂事,惭愧地低下了头。随后便交代我在网上学习写作文,意外发现“先锋小学生网上作文”,有兴趣的`小朋友都可以免费申请加入,我便按照操作提示,很快成功注册我也即将成为“每周一星”了。

我一步一步操作电脑,心里怦怦直跳,同时也感到无限的意外和惊喜。很快,资料注册和照片上传都完成,电脑屏幕上显示“欢迎李文明加入小学生网上作文”,成功了!我当时那高兴的心情真不知道用什么词来形容好。虽然,我还没有写出很优秀的作文上传上去,但是,我明显感觉到:有了空间,我即将开始,并且我将一直持续下去。我相信,只要开始就有希望;只要坚持就会成功!

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