成长小学作文精选15篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的成长小学作文，希望能够帮助到大家。
成长小学作文1回首稚嫩的我，面对读书，一片茫然，然而在走几步，便摸索到了读书的路；待我成熟了些，读书是我努力争取的钥匙，因为我知道它可以帮我解开人生的难题。
这一学期，我又读了好多书，其中就有《语文经典读本》。
当我们打开这本《语文经典读本》，就会和书中的小伙伴们一起学习知识，精美的插图会让我们更好的和作者们交流，让我们再得到快乐的同时学到知识。
走进这本书，我们还可以尽情欣赏春天的灿烂，夏天的多彩，秋天的繁华，冬天的纯洁。这本书让我知道了：感恩的心，固守信念，相识《四书》《五经》，生活的咏叹，求知与探索，百善孝为先，亲近西部，童年情结，金玉良言催人省，走进名著，寸草心 三春晖……
从书中我们知道什么是高尚，什么是卑贱；什么是关爱，什么是冷漠；什么是聪明，什么是愚笨；什么是坚强，什么是软弱；什么是文雅，什么是粗鲁；什么事我们可以做并且应该做，什么事我们不应该做而且坚决不能做；什么人值得我们敬重、崇尚和学习，什么事我们应该憎恨、与批评；什么人是我们的朋友，什么人我们不能与他交往……
我更加珍惜我的读书机会了，我觉得每一本书都可以令我成长，获得生命里最真实的快乐。所以，每每我阅读一本书时，我不单单把从书里汲取的知识和经验记在脑子里，我发现有些东西会随着时间被我遗忘，我必须用笔把这些财富记录下来，这样我才能学以致用，受益终身。这也是我给自己的一个诺言，我必须恪守。
我相信，别人做得到，我也一定能做到！！！
成长小学作文2桃花心木是学会什么？大家应该都知道吧，作文 学会在逆境中成长。它是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，桃花心木要靠自己长成大树，这就是它与别树的不同之处。
文章讲的是一位种树人，为了是桃花心木长成百年大树，运用了科学的办法但作者一开始不明白，当种树人说了“谜底”的时候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理
读了这篇文章，我在很多地方含有感触：我对种树人的一番话有所感触：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎的更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”他这一席话，充分体现了他的观察细致，因此就了解了一些经验，使他种树种的更好。生活中也一样，一个人一件事干多了，就会产生许多经验，从而这件事就干得更好，小学六年级作文《作文 学会在逆境中成长》。
另一个就是我对“我”的一番理解深有感触：“不只是树，人也是一样，再不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”。这句话表现了作者极高的领悟能力，可以由树联想到人，揭出了借物喻人的谜底。
我羡慕很多能自立的人，可我做不到，中国的孩子们也都做不到。中国虽然有发展，但中国能比上美国吗？为什么，为什么比不上美国？因为中国，因为中国的少年像被关在笼子里的小鸟，被家长管着，浪费了童年，浪费了这个大好时光，大家都听说过“穷人的孩子早当家”这句话吧！为什么说穷人的孩子早当家呢？因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活，根本没有半点依赖家长的心，他们就像桃花心木树苗一样，靠着自己找到它们必须拥有的水源，才能生活下去！
成长小学作文3成长，人人都会成长。但是，就像蛹破茧而出的瞬间一样，这是撕掉一层皮的痛苦。人也一样，成长中一定会遇到挫折，就是要在这些挫折中学习、总结，才能成长。
刚刚升入中学时，我非常放松。我沉浸在我过去的光彩，没有面对现实——新的环境中新的对手。我每天都松松散散的，看电视、上网，却不预习不复习，上课也不好好听讲——直到第一次月考。
进入考场时，我挺着胸，昂着头，充满了自信。然而，考卷一发下来，我就傻眼了。看着一道道似熟非熟的题，都是老师课上讲过的。可我上课不好好听，下课又不复习，什么都不会。豆大的汗珠从我脸上滴下来，我头皮一阵阵发麻……出考场时，我低着脑袋，看着旁边同学都欣喜地对着答案，我默默走出了学校。那温柔的阳光突然变得那么刺眼，连植物清新的颜色都变得暗淡无光……我仿佛听到了全世界崩溃的声音。
到了家，妈妈察觉出了我得异样：“怎么了？今天考试怎么样啊？”我终于忍受不住了，哭了出来，哭得就像个小孩子。本以为妈妈会骂我一顿，没想到妈妈温柔地拍了拍我的头，说：“孩子，重要的不是成绩，而是要看到从成绩反映出来的一个事实——你最近没好好学习。多的我也不说了，你自己好好想想吧。”妈妈的一席话使我豁然开朗。泪止住了，书拿出来了，读书声响起来了。
我每天都认认真真地预习复习，老师说过的每一句话我都牢牢记在心里——我觉得那个真正的我又回来了！我在紧张的学习生活中成长了。经历了挫折，我蜕变了，也变得更加坚强。
在新的一次考试中，我毫不犹豫地写出了每一道题，做完也不松懈，检查再检查。收完卷子，我给了自己一个大大的笑容。虽然外面阴雨绵绵，可我的心中却是阳光灿烂的。结果当然不用说，100分。
不是每一次努力都会成功，但要想成功必须努力。成功就是在成长、进步，我要努力成长，努力学习，在学习中成长！
成长小学作文4记的在小时候，老师经常会对我们说：“读书使人进步。”有很多人明白读书的重要性，但能安安静静的捧起一本却很难，近期学校为我们发了《孔子传》这本书，读了这本书给我带来了很大的启发。
孔子是儒家学说的创始人，我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。书中开始这样写到“你立于滔滔而过的河岸，世界和你一同黯然，你是永远不会抛弃我们独自而去的民族之父”。古老而年轻的孔子，一直在影响着我们，一直用他自己的故事激励着一代又一代人。孔子从一个贫贱少年，成长为一位“诲人不倦，学而不厌”的至圣先师。作为现在的我非常的崇拜这位老人，孔子三岁时，父亲去世，在如此艰难的生活下勇敢的生活着，而我们呢？在优越的环境下工作着，我们遇到工作上的一点小事情，就会抱怨工作太累等等。看了《孔子传》这本书，我想在今后的生活中不管遇到任何困难，都要勇往直前。
书中还写到“面对世界无边的苦难，孔子固然很沉重，但仍然是从容的、快乐的。这个世界眼泪太多，所以孔子是悲伤的，但是他仍在微笑，因为有孔子的微笑，我们就不会绝望。”亲爱的朋友们，从今天起，我们要微笑着面对太阳下最光荣的职业，微笑的面对世界，对待我们的学生要有一颗童心、一颗爱心，更要有一份耐心。
特别喜欢书中的这句话“看到一朵花在那个地方开放，我们就不会随便把它折下来，而是让它在那个地方自由开放，看到花上有一只蝴蝶，就不要 ……此处隐藏4324个字……。我想在今后的学习生活中我们会共同成长的。
成长小学作文12我一直在成长，但却总是在不同的地方成长。
小时候，我在妈妈的怀抱里成长。春天的清晨，妈妈带我看柳树的新芽，嗅花苞的芬芳。夏日的夜晚，妈妈陪我数天上的星星，给我唱摇篮曲。妈妈扇着蒲扇，扇走炎热，扇来清凉；扇走烦恼，扇来快乐。深秋的傍晚，妈妈搂着我坐在果树下，吃着酸甜的苹果，数着青涩的鸭梨。寒冬的深夜，，我在妈妈的怀抱里熟睡。妈妈的怀抱给人温暖，给人安全感；妈妈的怀抱让我依偎，让我不舍。但是，我长大了，妈妈的怀抱装不下我了，我也不再像呆在妈妈的臂弯里，所以，我不再出现在妈妈的怀抱里。
童年时，我在爸爸的背上成长。爸爸的脊背那么宽阔，那么厚实，让我久久依赖。爸爸冬日接送我上学，我躲在爸爸背后，逃离冰霜冻雪的魔爪；爸爸带我去钓鱼，我注视着湖上浮动的萍草，泛起的涟漪，渐渐进入梦乡…哦，爸爸的背，多想再依偎。但我又长大了，不能再生活在爸爸妈妈的的庇护下，我要面对需要面对的，更要学习需要学习的。所以，爸爸的后背，也成了回忆。
少年时，我在老师的教导，同学的陪伴下成长。当我第一次进入学校，第一次看到小伙伴们纯真的笑脸，第一次握着老师温暖的手，我就喜欢上学校，喜欢老师、同学，更是爱上了学习。老师们各有特点，有的慈爱，有的严厉，但他们都那么关心我们。关心我们的学习，更关心我们的内心世界。小伙伴们那么友善、可爱，和他们在一起时感觉时间总是过得那么快。
现在，我终于明白，我一直在祖国的关怀、社会的呵护下成长。是国家给了我们免费学习知识的机会，是社会一直保护我们不受伤害。所以，我们要快快长大，争取做个对国家、社会有所作为的栋梁之才！
成长小学作文13诗词是我国传统文化之一。中国诗起于先秦，鼎盛于唐朝。中国古代把不合乐的叫“诗”，合乐的叫“歌”，统称为诗歌。按故事情节还分为抒情诗和叙事诗；按语言韵律，分为格律诗和自由诗。诗能集中地反映社会生活，还能抒情言志。
诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫中低回不尽，让人忘忧，使人开颜。每一首诗歌都是一个故事，让人们如痴如醉，魂牵梦绕。
周朝一个古朴而又多情的朝代，诗经就是这个朝代的代表作，“关关雎鸠，在河之中，窈窕淑女，君子好求。”这是千古传诵的佳句，“美人如玉，君子多情”这深沉的情意是人们谈论的永恒话题。
晚唐李商隐的“何当共剪烛，却话巴山夜雨时。”这种相思之情又让多少儿女共沾巾，感动之余，我希望天下有情人“月上柳梢头，人约黄昏后。”
古诗词更有着忧国之情，忧民之心的人。唐朝杜牧的一句“商女不知亡国恨，隔唱悠长后庭花。”尽显出他对祖国的忧愁。杜甫的“国破山河在，城春草木深”。让人揪心让人愁。岳飞的《满江红》的“靖康耻犹未雪，臣子恨，何时灭与待从头，收拾旧山河，朝天阙”更是生动描绘了一位忠臣义士、忧国忧民的高大的英雄形象。
北宋白居易在浏览钱塘江时，闲情逸致地抛下一句“乱花渐欲迷人眼浅草，才能没马蹄”与游历江南之后写下的流颂千古的《忆江南》，“江南好风景旧曾谙，日出鲜花红胜火，春来江水绿如蓝，怎不忆江南”描绘了祖国壮丽的景色，让我们为之自豪。
万涓成水，终成河流。在中华文化这条长河里，最主要的就是古诗词，人们常叹时间如逝水，可只有这古诗词得以保存，我愿古诗词伴我左右，做我的良师益友，伴我成长。
成长小学作文14随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露滋润下，才能健康成长，孩子只有在优良家训家风下的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着家训家风一词“火”了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象。
忆往昔，每次上学之前，奶奶总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校不要和同学吵架，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师”！奶奶生怕我在学校与同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和同学发生冲突。在奶奶的谆谆教诲下，我基本没有和老师、同学发生矛盾的现象，这也造就了我在学校的较好人缘。
爷爷爱和我讲很多当年他服兵役的经历，部队的生活特别艰苦，告诫我：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事的。”！爷爷还教导我“吃可苦中苦，方为人上人。”只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可高人一等。正所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”
而如今，奶奶还是在我每次去学校之前给我上“政治课”，爷爷还是时不时饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约，艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那时我们家的好家训家风，爷爷奶奶的好家训家风，塑造了优秀的我。
展未来，树立端正家训家风，继承中华民族的优秀传统，是值得弘扬的。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家训家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！
只有好的家训家风，才能驶向梦的港湾。
成长小学作文15一天又一天，看着隔壁的孩子们长大，我曾经幼稚地认为我永远不会长大。14岁的时候，一年充满了笑声，让我们从模糊的记忆中回忆起那些微弱的记忆。
在满是玩具的幼儿园里，有一个“一切都好”的我。有一次老师问我们:“孩子们，1在哪里？我环顾四周，什么也没看见。其他小朋友说，在黑板上，我拿起手中的积木，毫不犹豫地说“1在我手里”。孩子们笑了。那时候我只有四岁，也是我上学的第一天。
在三年级一班的教室里，我的老师问我们是否知道周总理的故事，他“什么都不知道”。我不得不摇头说我不知道。老师问我们今天学习周总理的故事的目的是什么。我还是摇摇头说我不知道。老师仍然很有耐心，问我周总理在我国历史上有什么杰出的表现。我知道这个问题，但是我害怕。我只是把它藏在心里，没有说出来。我漫不经心地回答说我不知道。
五年级一班中间有一个“自我怀疑”的我。那时，我开始慢慢地说话，声音有轻微的变化，但只有少数人没有太大的勇气。语文老师问“小润土”这篇文章告诉了我们什么，作者想做什么。我心里这么说，然后举起手。然而，我想如果我犯了这么多错误，我会被我的同学嘲笑。因此，一只小手被轻轻地放下，教室里少了一只手。只有当老师宣布正确答案时，我才知道我的答案和老师的相似。当时，我有点后悔。那时我后悔我的手，为什么我的心如此胆怯。因此，我下定决心要在未来变得勇敢。不管对错，我先说了我说的。
在七年级(2)的教室里有一个“积极发言”的我，老师问的每一个问题我都会很认真地去思考去面对，但有些问题真的无法回答(根据我的水平)我一想到一点，我就不得不急着回答，只是——害怕老师没有打电话给我，以前我不喜欢回答这个问题，但现在完全不同了，我成了一个不耐烦的女孩。
时间在变化。在梦一般的过去，我发现自己在成长和改变。成长的影子不仅印在我学习的校园里，还模糊地进入了我的内心。
