【精选】小学作文合集9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的小学作文9篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
夜，好静好静，很黑很黑，我一动也不敢动，生怕一不留神，就倾听不到床铺上外祖母轻微的呼吸声，自从外祖父去世后，她就一直躺在床上，终日沉默。我的胸口突然变得沉闷，罢了，既是一夜无眠，出去透口气也未尝不可。
如水的月色挥洒在乡间小路上，夜色漆黑如墨，仿佛透过岁月深处，传来一声清脆悠长的呼唤：“丫头哎～回家喽！”幼时的我，总是不加思索地回家去。随着年龄的增长，我的反应越来越迟钝，十几年过去了，我和外祖母之间的距离，从村口到村尾，转变成了从省城到乡村的距离，后来母亲给她安了个鲜红色的电话，从此她最大的牵挂就是坐在电话机前，等着清脆的铃声响起，真正如愿的时候，却寥寥无几。她总抱怨自己不识字，只能对着电话机大眼瞪小眼，却也无计可施。我转身踏回房中，一眼便瞅见了那部电话，时光剥去了它光鲜的外表，却依旧干净得不染纤尘，心中不由得轻颤。
思前想后，总觉得今天是个特殊的日子，直到目光触及外祖母那个洗得发白的碎花蓝底的包袱，心中才明白过来，若是不出意外，今天她总要按着惯例去集市，顺带给我捎回半篮长生果。幼时我总喜欢翘首等在村口，守候一把甜蜜的希望，那些果仁我每天攥几粒，一直可以消磨到初夏。而现在这篮长生果却无人问津，至少我是毫无兴趣，那时我已搬进了省城随父母居住，她每隔几个月总会固执地辗转坐车来到省城，一咬牙进了大超市把才丰盈起来的腰包削去一大半，无论父母怎样劝阻她总是充耳不闻，外祖母拎着袋子倔强地塞给我，而我总能在最底下发现一小袋长生果，她总在这时来上一句：“丫头哎……”我一瞪，有些不高兴地说：“我都多大了，你还叫我丫头！”她就笑了，她说：“丫头哎……”想到这儿，我急忙打开包袱，一个个圆滚滚的长生果就争先恐后地冒出来，咬一口，味道依旧醇厚，满口余香，邻居家的黑猫被吸引了来，却又一惊，突然逃窜开去。我想，它应该是听见了我眼泪的声音。
夜已极深，过不了多久，东方也许就会显出微明。我蹲坐在门口冰凉的石阶上彻夜未眠，唇线抿得极紧。树欲静而风不止，子欲养而亲不待啊，我们已错过了许多光阴，外婆哎，你可千万要好起来哎。耳中却听得分明，一丝极小极弱的声线扯住了前进的脚步：““丫头哎……”我欣喜地跳起来，大声地回应一声，却忍不住鼻中的酸涩，把整个正在苏醒的乡村敲得空空的一响，像多年前那样敏捷地向她奔去……
记得身后，朝阳好美，好美，脸上有了分明的少年的坚毅。
小学作文 篇2
其实四季的美丽我们是可以用手去触摸的，不信你看。
触摸春天，感觉是凉凉的。春天是万物苏醒的季节，她迫不及待地要把所有的美丽展现在世人面前。看，河上成群的鸭子嬉戏，不时发出欢快的叫声，会让你想起苏轼的诗句“春江水暖鸭先知”。河边竞放着各色各样的杂花儿，热闹得引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，飞呀飞，飞在花丛里，调皮地捉着迷藏，忘了爸妈交待的工作。看那边，树枝上的嫩芽一个接着一个害羞地探出头，嫩嫩的，绿绿的。偶尔，春雨也来凑热闹，滴滴，点在河里，沾上花瓣，吻着嫩芽。时而钻进手缝，凉凉的。
春天的景物就像一幅优雅美丽的山水画，让人陶醉。触摸春天的水、春天的花，春天的嫩芽，温温的，好像春天就在我们的手里。
触摸夏天，感觉暖暖的。夏天虽然不及春天清丽，但也有夏天的风采，看着笼罩大地的阳光，倾盆而下
的大雨和震天动地的雷声就知道。水是暖的，植物是暖的。在这活力四射的季节里，植物尽情地享受着阳光的沐浴和雨水的滋养，苍翠的树木，美丽的花自然也是暖的。夏天是动物们开音乐会的好季节，你听，蟋蟀优美的歌声征服了“听众”，蝈蝈也不甘落后，以优美动听的歌声回应着，就这样昼夜不停地唱呀唱，一遍又一遍地歌颂着夏天，那歌声也是那么的暖。
触摸秋天，感觉是凉爽的。秋天是丰收的季节，人们因太忙碌，而忽略了秋景秋貌。走出家门，迎面吹来了一阵凉爽的风，一扫夏的郁闷。秋雨绵绵，她跳着、笑着，与农民伯伯共同庆贺着丰收的喜悦。那凉爽的秋雨富有诗意，富有魅力，富有活力……秋雾茫茫，透着凉意。好像带领着你走进五色自然仙境，让你陶醉、向往，使你永远不忘。秋露晶莹，那珍珠似的露珠，精灵般地在叶片上滚动着，那么晶莹剔透，触及清凉……
触摸秋天，她和春天一样，都是凉的。但秋的凉意味着白冬的脚步近了，春的凉却意味着浓夏的步伐大踏步走来。
触摸冬天，感觉是冷冷的。进入冬天，热闹和喧哗逊色了，悄悄走来的是寂静和寒冷。街上的人寥寥无几，谁会愿意迎接寒冷的北风，哪怕是一会？幸好北风和雪花还守候在他的身边，惹得了一身冷。冬天的山是冷的，冬天的树也是冷的，冬天的水也是冷的，冬天的风竟是刺骨的冷。
寒冷的、寂静的冬天，你看似冷艳孤傲，却是在孕育着来年春的生命。
四季的美，我们可以用手去触摸！
小学作文 篇3
除夕那天，吃完早饭，我就和爸爸妈妈开始忙活起来啦！
妈妈开始扫院子，我好好爸爸在洗大门，我先帮爸爸端了一盆水，爸爸用抹布把门先擦了一遍，我帮爸爸把脏水倒掉，又换了几盆水，就这样反反复复的擦了好几遍，大门终于被我和爸爸清洗的干干净净了。过了一会，妈妈把一切收拾干净后，我们就开始贴对联了！贴完对联后，最忙活的就是包饺子了，妈妈说这次要全家出动，要不然自己太累，我和爸爸都答应了！
妈妈把和好的面团揪一些出来，分成一小段一小段，爸爸开始擀面皮，虽然是第一次弄，还不是很熟练，但是还是像那么一回事，我跟着妈妈学着包饺子，首先拿起一个面皮，然后往上面放一些菜，两只手把面皮往一块一捏，只要菜不漏出来就行，我还能勉强包几个，虽然没妈妈包的好，但是妈妈还是夸我包的不错，最后妈妈还包了一个硬币在里面，说这是一个福饺，谁能吃到来年就有好运气。在全家人的努力下，终于完成了今天最艰巨的任务！
这时天也快黑了，妈妈开始为我们下饺子，我和爸爸在门口放鞭炮，饺子煮好后，我们就开始吃了，然后一家人坐在一起等着看春节联欢晚会，这个除夕我帮爸爸妈妈干了许多家务，也使我非常难忘，是最有意义的一个除夕！
除夕就是过年这一天，我终于把这一天，盼来了。因为可以逛市场，买水果，吗，买糖等等。干什么都可以，热闹极了，而且晚上还可以放烟火，总之，过年这一天就是热闹与快乐的一天。
小学作文 篇4
我有一个团结的班群众。我们十七个同学就像兄弟姐妹一样，生活在这个大家庭里。有了快乐，我们共同分享；有了痛苦，我们一齐承担。他撞了我一下，说声对不起；我踩了他的脚，他说没关系。所以，我们每一次的比赛，都能拿第一。歌咏比赛，我们就是第一；会操比赛，我们又就是第一；拔河比赛，我们还就是第一。啊，我爱我团结的班群众。
我有一个温暖的班群众。在这个大家庭里，大家互相关心，互相爱护。一次我生病了，发着高烧，躺在病床上。爸爸妈妈工作繁忙，没有时光整天陪着我，他们来看了我之后，就走了。我一个人呆呆地躺着。这时，同学们来了，老师来了。那一张张可爱的笑脸，那一声声亲切的问候，在我心里汇成了一条温暖的小溪。啊，我爱我温暖的班群众。
我有一个奋进的班群众。每一天早上，我们踏着朝霞走进教室，开始了一天的学习。在老师的教导下，我们学习天文地理，学习唐诗宋词，学习微机操作，学习唱歌跳舞。有了困难，我们一齐克服；有了成绩，我们一齐欢呼。我们就是大海上的一条小船，然而迎着浪头奋勇前进。啊，我爱我奋进的班群众。
我为生活在这个班群众而自豪。
小学作文 篇5
真诚，就如清晨的一滴露水，纯净而透明，也似雨后灿烂的彩虹，完美而不失风采。真诚，是人与人沟通的信息桥，真诚，是为友谊搭建的城堡。人待人，应该真诚。真诚，是一种相信。
俗话说：“精诚所至，金石为开。”什么意思呢？意思是如果你真诚，金石都会碎开。
有一次，我新买了一个乒乓球训练器，我的朋友他知道了就对我说：“赵刚岩，听说你买了个乒乓球训练器，可不可借我玩啊？”我听完后，心想：我刚刚新买的，我还没玩呢！要是借给了你，玩坏了可怎么办啊！于是装不知道说：“没有啊？你听谁说的？我没有买你说的乒乓球训练器啊！”他听完就说：“哦，那对不起，再见！”
后来，我看见他买了最新款的遥控汽车，就和他说：“我可以借你的遥控汽车玩一下吗？”没想到，他二话不说就借给了我玩。
那一刻我被他的真诚所打动，心中不由得惭愧起来：我上次没把乒乓球训练器借给他，他竟然没有计较，还把新买的玩具借给我！于是我就和他说：“对不起，上次你说的乒乓球训练器，其实我有，我不该对你说谎，明天，我拿给你，借你玩吧！咱俩一起玩！”他开心地说：“那真是太好啦！”
真诚，是人与人之间的桥梁。它如夜空里的启明星闪烁在我心头，如光明的太阳般一直提醒我：对待朋友要真诚，人与人要真诚相待，有真诚一切都没有问题！
小学作文 篇6
我十分喜欢看杨红樱的《笑猫日记》，特别喜欢看其中一篇为《小白的选择》
这本书写的是一只流浪狗叫小白，笑猫和它好朋友们一起帮小白找个家，第一个找的心狠手辣；第二个找的表面上对小白好，可心不好；第三个是小白自己选的，对它很好。
我印象最深的是：小白在梅园碰到了一位女人，他对小白很好。小白就决定报答她。它帮那女人收集梅花，帮主人买报纸，买鲜花饼。。。。。。还救了主人一命。
看完这本书我的感想是：我们不能像前两家一样心狠手辣。我们要学习小白这样知恩图报，就像我们长大后要报答父母一样。我们要学习小白，不能心狠手辣。
我真喜欢《小白的选择》这本书。我也要像小白一样报答自己的恩人。
小学作文 篇7
光阴似箭，日月如梭，一转眼两个多月的暑假就过去了。
开学了，开学了，我怀着高兴的心情，面带笑容的来到了学校，我一进学校，就看见两边的树长高了，他们像战士一样挺立在那里，一阵微风吹过来，树发出“沙沙”的声音，好像在说:“欢迎来到学校。”树上的小鸟在叽叽喳喳的叫，好像说：“你在暑假里开不开心啊？”我来到教室，我们互相打招呼，说暑假里有趣的事情。
在操场上，有的同学在打球，有的同学在扔沙包，有的在给学校梳妆打扮。
突然上课铃响了，我们立刻走进教室，坐在位子上等老师，突然来了一位高大的男老师大步流星的走上讲台，同学们用惊讶的眼光望着，还有的同学情不自禁地说：“呀！换新老师啦。”他用洪亮的声音自我介绍了一下，他说他姓杨我们可以叫他杨老师，以后他教我们数学。开始上课了。老师出了几道题让我们到黑板上去做，我和几个同学鼓起勇气上去了，顿时外面安静了，小鸟和大树也不发出声音了，好像它们也在听课，老师讲了一会儿，又要同学们到黑板上做题目，这一次同学们都争先恐后的举手，那一只只手就像从地里钻出来的春笋。这节课很快就过去了。小鸟他们又叫了，好像在说：“你们真棒。”就这样新学期开始了。
我最头疼的就是作文了，每当写作文时草稿纸都要用四五张，我总是没东西写，也不知道写。所以我打算在这期中多看课外书，与同学交流写作文的经验。
开学了。我们又回到了这个大家庭里，只是伴着我们快乐的成长。
小学作文 篇8
我望眼而过一棵强壮的桦柏树出现在我的眼帘，旁边有一棵在大树的荫蔽下茁壮成长的小树，顿时我想起了我那位严肃的爸爸，他曾经对我说的那句话——“咱们农村的孩子要坚强。”我现在依然记忆犹新。
记得那次升学考试，我以优异的成绩而被录取了。当父亲看见了我的录取通知书，我的父亲笑了，他语重心长地说：“孩子，你一定要好好学习，也为我们争争光啊！”等到开学的那天，我模模糊糊在睡梦中听见有人在“叮叮咚咚”的收拾东西，等我一觉睡到天亮，看见一缕明媚的阳光照在我的小窗上。等吃了早饭，我爸爸高兴地说：“我们可以出发了。”我急匆匆的说：“我们还没有收拾东西呢？”我的父亲从楼架上拿出了那辆陈旧的自行车，父亲就用它托着我，上学去了。
到了校门口，陈列着各式各样的小轿车，只有我的父亲把那辆破旧的自行车停靠在一棵大树旁，并且锁上了锁，这显然是鹤立鸡群，父亲报了名，父亲把我带到寝室。他到处看了看，替我选了一个位置好的.地方，把铺床用的东西放在床上，对我说：“我走了。”父亲回过头来看了我一眼，我哭着说：“爸爸你就这样走了。”父亲回过头来看我一眼，憔悴的笑了一下，又转身走了。等我抺去腮边的泪水，父亲的背影已经消失在人海里。我脑海里闪烁出父亲的话——“咱们农村的孩子需要坚强。”我哽着头皮顶住了眼眶的泪水，当我看到其他同学的父亲正在为他的孩子打理床铺，此时我的心更凉了，我的心又更坚强了。
看着窗外那棵小树在大树的庇护下正茁壮成长，我变得更加坚强了。
小学作文 篇9
对于小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习，加之自己十多年来的教学经验，本人认为，小学作文教学应注重以下几点。
一、注重平时积累
作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。
1、根据课文内容来积累，
“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《颐和园》这课后，就让学生以后写熟悉的景物作铺垫。
2、通过写日记来积累，
坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。
二、注重学以致用，结合实际及时指导。
小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。大家都知道《十里长街送总理》是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。要求学生把自己最思念的亲人（不管是生离的，还是死别的）用几句话描述出来。（同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在跟身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味）这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。
三、注重作文的评价
教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。（记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼！）这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。
总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。
