小学作文锦集九篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
一天，我没多久就做完了作业，看起了漫画书。妈妈突然开门，吓了我一大跳。她气得大发雷霆，皱着眉头，大吼到：“你竟然在看漫画书？！”
“我作业做完了，为什么不能看？”我感到冤枉，于是无辜地向妈妈诉说。
妈妈本以为我是偷偷在看漫画书，没想到我已经做完作业了。她想：我可是妈妈，说错了，儿子以后岂不是要轻视我了？
于是妈妈就开始鸡蛋里挑骨头：“那你硬笔写了吗？英语读了吗？英语默写了吗？数学、语文和英语预习了吗？”
我一听这话就知道妈妈不服气，于是我手插着腰，对妈妈说：“你在鸡蛋里挑骨头是不是？再说这些我都做完了！”
妈妈一听我揭穿了她，只好装着很生气，说道：“那你作业呢，给我看看！”
我把作业递给了妈妈，这次妈妈是心服口服了，她看见我的作业字迹工整，而且全都做对了。
我见妈妈什么都没说，就问了一句：“妈妈，你脸疼不疼呀？”
小学作文 篇2
晚上快十点的时候，我望着天空，看到了一层厚厚的云朵。
这时的天空像一层雾，那又灰又白的云朵洒满天空，就像一层纱布一样，笼罩住大地。
十几分钟后，我站在阳台中间，抬着头，昂望天空。突然，我看见一颗星星，星星闪着金色的光芒。不久以后，美丽的天空中又出现了一颗。这两颗闪着光芒的星星，就像天空的眼睛，那些天上的小精灵，全都躲在了白云之中，原来小精灵是在和美丽的月亮孩子捉迷藏呢。
就在我正沉迷于白云的世界时，我看见白云的中间露出了一个圆形的洞，我见到了蔚蓝的天空，那大大的洞，如同神秘的山谷，我真想变成那只彩色的蝴蝶飞进天空中，一起跟大家捉迷藏。时间过得很快，马上就半个小时了，天空也越来越暗，白云也慢慢消失，一闪一闪的小星星渐渐多了起来，我想，我要和美丽的白云说再见了！
小学作文 篇3
这次的作文题目是夜市美食，今天我要介绍的美食是在有名的夜市里，话不多说，赶快来介绍第一样夜市美食吧！
我要介绍的第一样夜市美食是——”蚵仔煎”。蚵仔煎上有蚵仔、蛋、青菜、和甜辣酱。蚵仔看起来饱满多汁，蛋是金黄色的，青菜是翠绿色，甜辣酱粉的出奇，真是一 个完美的组合啊!蚵仔煎闻起来香香的，有香甜的海鲜味。老板在煎蚵仔煎的时候，有卡滋卡滋的声音，听起来好像很美味，蚵仔煎煎好了!看起来金黄酥脆，好想 快点大快朵颐一翻，我很喜欢吃海鲜，蚵仔煎的蚵仔既新鲜又好吃!真是人间美味，吃了之后会让人有幸福和饱足感。
再来我要介绍的是夜市小有名气的木瓜牛奶，打好的木瓜牛奶是木瓜汁加牛奶，加完之后的颜色跟夕阳一样，是漂亮的橘红色，很梦幻！把木瓜牛奶拿出来闻一闻，香浓可口，真想把它一 口喝下去，老板在制作的过程中机器发出嗡嗡嗡的声音，我的耳朵都快被震破了，但为了我的美食只好忍下去。木瓜牛奶喝起来冰冰的，很爽快!木瓜牛奶是安慰我 最好的帮手。
有空的时候不妨利用假日，邀请亲朋好友一起到夜市享受这儿的美食哦!保证你会像我样深深被它们吸引。
小学作文 篇4
每天下午放学时，老师都督促我们戴上小黄帽，然后排着队过马路回家。
为什么我们要戴小黄帽呢？这里有什麽原因吗？
原来，沈阳市政府为了避免青少年受到意外伤害，为全市小学生统一订制了小黄帽，并在六一儿童节发到全市各小学生手中。刚开始戴小黄帽感觉还很新鲜，可过了几天，就不爱戴了，认为小黄帽戴起来又热又难看，所以老师督促得不紧就不戴了。，
暑假的时候，我在爷爷家每天都看报纸，几乎每天都有关于交通肇事的报道。交通安全真是那麽重要吗？我怀着好奇心上网查阅了有关交通事故的新闻。真是不查不知道，一查吓一跳。据网上新闻报道，仅20xx年1月至8月，就发生448535起交通事故，共有66180人死亡，另有330331人受伤。这真是一个惊人的数目。看到这些，我心里感到很愧疚，市政府为我们青少年的安全，特别选用了醒目的黄色作为帽子的颜色，目的是为了提醒驾车司机注意，防止小学生受到意外伤害。
同学们，让我们戴起小黄帽，不仅仅是为了我们自己，也是为了我们的父母和关心我们的社会能够幸福、平安。
小学作文 篇5
一、讲评内容
作文评讲是教师在作文批改后，将自己对本文以及学生作文中反映出来的问题向学生讲述：
①观念认识的创见性。在讲评时，应该关注体现出来的创建性。创建性既是结果，也是过程，是创新意识，有了创新意识，才会有创见，而创新意识在写作文中的体现首先就是表达自己的观点，情感等。对于作家是如此，对于学生也是如此。在作文教学中一个很重要的观点是看一篇作文是否中心突出，关键在于作文表达的思想是否是结合自己生活的实际。
对于小学的学生来说，不能过度要求他们有多么高深的认识，只要他们的主题有较为独到之处，是自己独立思考的结果，就可以说是有创建性了。
②作文的创建性是培养学生的创新能力的有效途径。鼓励学生摆脱传统观念和思想定势的束缚，勇于异想天开，标新立异，不断的积极开动脑筋去思考，在自己的作文中体现出更多的创新性，形成一个良性循环，学生的创新素质就会在一次一次创造的实践中得到有效的开发。
③对主题内涵的理解。在教学中让学生明知主题就是思想，就是观念。让学生从小接受这样的训练，头脑中形成思想定势，于是日后自己的作文中也照方法，作文中一定要有一个鲜明的思想，再用现成的材料填充，把生活中受触动的人和事，物和景，自己的某些想法和感觉，尽可能完美的表达出来，主题也是自然在其中了。这样写出来的作文，这样产生的文章主题，是比较生动活泼的，个性化，令人感动。
二、评讲要求
在评讲前教师要有一个具体的准备，是作文教学一个计划。教师在语文教学计划中应该制订合理的作文教学计划，具体的教学内容，教学方式，教学程序，一定要与语文教材相结合。
在作文评讲中能有所遵循，讲什么，怎样评讲，都心中有数，前后有序，成为整个计划的有机组成部分，这样的评讲课会更有实效。另外还要做好资料准备。所谓作文评讲，就是讲解和评价学生的作文，如果不结合具体鲜活的学生作文实例，评讲就无法进行。
在评讲中教师要在批阅学生作文中找出有针对性的作文按类别、内容进行评讲，促进学生找出自己的长短处，然后学生交流，培养学生的作文乐观性。在此教师还必须注意到每个学生，发掘他们作文的闪光点，鼓励学生哪怕是微小的进步，这样，作文评讲才会对学生起到激励的作用，再就是在作文评讲时重点要突出，它可以是这次学生作文中反映出的问题，此时应当抓住问题的重点评讲。
但要注意，重点不是一成不变的，不能拉大网。(教学论文 )有的教师习惯于把几大要素作为重点，尤其是思想内容，写作特点等，这不是突出重点，而是教师自身的创新意识不强，感觉欠敏锐的表现。在作文评讲时，教师还要调动和发挥学生的积极性。
教师不能搞一言堂，应与学生交流，讨论，让学生也加入到评讲过程中，也就是说可以自议，自讲，自改，自议就是相互间的评议；自讲主要是指学生对自己的作文过程的讲述，以构思到定稿；自改则是在前两者的基础上，学生当场提出对作文修改的意见。学生活动和教师活动可以交替进行，鼓励学生主动发言，教师对学生的发言要尊重，要加以肯定和表扬，使学生踊跃发言。
三、评讲方法
在评讲作文时，教师要有现代教育思想的方法，结合本班学生实际，综合评讲。综合评讲就是面对全体学生的作文，做全面的、概括性的评讲。它的好处是可以涉及到作文中存在的各种问题，缺点，做到点面结合，无论是哪方面的内容都得与教学计划有机的结合。
教师在评讲中还可以典型评讲，就是在学生作文中找出典型例文，做细致分析，找出长处，为大家做榜样，最好不提学生名字。除此之外，教师还应该指导学生评讲，方式可以有讨论和主讲，学生对典型的作文已经了然于胸，并有自己较为独到的看法，那么主讲式就比较容易深刻；而采用讨论式，学生的发言更广泛，气势更活跃。二者各有所长，可以机动处理。
总之，作文评讲教学是学生作文的一个重要环节，是语文教学的重要组成部分，是促进学生全面的、健康的发展，也是学生作文素质乃至综合素质得到全面提高，同时也是提高语文教学的重要途径。
小学作文 篇6
暑假的生活精彩纷纭，而最令人难忘的是第一次学游泳。那天，天气很炎热，热得让我头上直冒“水豆儿”,真希望去游泳以便凉爽一下.爸爸像读懂了我的心思，便问：“游泳，去吗？”我兴奋地说：“去。”我们来到了水上健身中心，看见别的小朋友在水里像小鱼一样快地游来游去，就迫不及等地跳入水中.啊，那感觉叫做“爽”。爸爸游过来教我学蛙泳，我游着游着便沉下去了，喝了几口凉水。我对爸爸说：“你说游泳很容易，没想到这么难，我不学了。”爸爸语重心长地对我说：“学游泳不但要耐心，还要掌握要领，你没听过一句名言‘只要有恒心，铁柱磨成针’吗？”听了爸爸这一席话，我脸红得像茄子。爸爸告诉我，游泳要深吸一口气，潜下水，双手向外拔水，双脚用力地向后蹬.我努力试着照爸爸的话去做.啊，居然浮起来了，我继续练了好几次.经过我的'一番苦练，终于可以游上一小截了，我好高兴呀！学游泳让我的课余生活更精彩，同时也让我也明白了一个道理：只要有恒心，铁柱磨成针。
小学作文 篇7
今天一年级拼音测试笔试，我得了满分80分。我非常高兴，但是我以后要继续努力，好好劳动，做一名优秀的少先队员。
今天下午放学在练习跳小绳时，有一次我30秒跳了84个，有点兴奋，我要继续练习跳小绳，我要实现我的目标30秒跳100个。
小学作文 篇8
时间去哪了？一眨眼我就从一个刚出生的小婴儿成长为一个四年级的小学生了。——题记
（一）
小时候，妈妈会带着我去各地旅游，爸爸则经常把我放在他的肩上，带我到处玩。我呢？一只手抱着他的头，另一只手做手势，高兴地大叫：“驾，驾！”在公园里，我兴奋地跑来跑去，一会儿玩滑滑梯，一会儿玩荡秋千，可开心了！现在呢？爸爸都搭不动我了。我也因为作业多，很久没去公园玩了。
（二）
现在，每天一放学，我就赶紧复习功课、做作业，然后抓紧时间预习。心里想：赶快！赶快！做完就好好地和妹妹玩一玩。但是，每天一写完作业吃完饭，练琴的闹钟就响了。好不容易练完琴，练书法的时间又到了，练完书法就该洗澡了……每晚等到上床睡觉的时候都已经快十点了。天天如此！好不容易盼到了周末，可是还没和好朋友痛痛快快、开开心心地玩一回，两天时间就在作业和兴趣课中不知不觉地溜走了。时间，为何过得这么快？
（三）
时间到底去哪儿了？我希望它在一个箱子里。我需要的时候，只要我一打开箱子，时间就会跑出来，带我回到以前那些欢乐的时刻。让我自由的时间多一些，再多一些！
小学作文 篇9
在古代夏朝时代的时候，有个皇帝叫仲康，那时的人都很迷信。有一次发生了日食，民众便纷纷议论道： “哎呀，天狗吃太阳了。”搞得老百姓人心惶惶。当天空全部暗下来时，皇帝仲康和文武百官一个个敲锣打鼓，跪在庙前磕头祈盼天狗能将吃下的太阳吐出来。可等了好久，天空还是乌云密布，仲康皇帝生气了，派人将天文学家找来。可这才发现，天文学家把白天当晚上，喝醉了酒，躺在家里的床上呼呼大睡呢。
随着科技的发展，人类也懂得这不是天狗吃太阳，而是日食。日食和月食都是几十年、甚至几百年才发生一次，是相当罕见的。最近在报纸电视上说七月二十二日会发生千载难逢的日食，我们感觉非常高兴，终于有机会一睹日食这一奇观了。可遗憾的是，我们这里只能见到日偏食。
七月二十二日，星期三，艳阳高照，又是一个好天气。大家早早打开电视观看关于日食的消息。我们耐心等到九点钟，日食时间终于到了。可天空中的太阳是那么的刺目耀眼，根本没有一点变化的迹象。这时，大家都手执遮光膜对着太阳仔细地观察。遮光膜虽然把太阳的光线挡住了百分之九十五，使太阳少了许多雄姿，但最要紧的是为自己的眼睛上一下保险，避免强烈的太阳光灼伤眼睛。“变了！变了！太阳有缺口了……”已经有眼尖的同学看到太阳的变化了，日食终于开始了！起初，我透过遮光膜看见太阳像一条小船，在云中荡来荡去；慢慢变成一只香蕉在云中随风飘荡；最后，竟变成一只小小的豆芽菜，说不定被我轻轻一捏，就会变得四分五裂。这时，天空暗了下来，真有种夕阳西下的感觉。在随后的时间，太阳又逐渐恢复原样。到十一点钟左右，太阳又变得圆圆的，日食结束了。
这件事让我领教到大自然的神奇，我一定要努力学习，掌握知识，因为大自然有许多奥秘等待我们这些未来的科学家去发掘。
